共16张，另有教案学案及素材。
　　第一单元 宇宙中的地球
　　1.4  地球运动的基本形式-自转和公转
　　教案
　　教学目标 
　　1．了解地球自转的方向、速度和周期;了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。
　　2．了解地球公转的重要特点，理解黄赤交角的成因及其重要性，掌握太阳直射点的回归运动规律。
　　3．学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。
　　4．培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。
　　教学建议
　　关于地球的公转的教学建议 
　　关于地球公转的轨道、方向、速度和周期：教师可向学生介绍开普勒三定律，由此引入地球公转内容的讲授。在课堂教学中，除利用课本中《地球公转的轨道示意图》和表1.2《地球在公转轨道不同位置时公转速度的变化》进行讲解外，教师还可以利用本期的图片素材，或者自己制作动画进行演示，将地球公转运动中近、远日点（到达时间和日地距离），公转方向，角速度和线速度的变化特点，公转周期等知识点直观地展示出来。
　　地球公转的重要特点是一个重点内容。教师可引导学生读《二分二至时地球的位置示意图》（数据库中媒体素材有相应的动画），分析得出地球公转的两个重要特点：①地轴与公转轨道平面（黄道平面）保持66°34ˊ的交角；②地轴的空间指向基本不变。
　　关于地球自转方向的教学建议 
　　在课堂教学中，教师可利用地球仪演示地球的自转运动（也可以通过动画），让学生从赤道和南、北极投影的角度，观察地球的自转运动。特别是在南、北极投影图上，要训练学生识别地球的自转方向。
　　关于地球自转与公转的关系的教学建议
　　地球在自转的同时围绕太阳公转，地球运动是这两种运动的叠加，其结果就是形成黄赤交角。在教学中，教师要使学生搞清地轴、赤道平面、公转轨道平面（黄道平面）三者之间的角度关系，利用《黄赤交角示意图》进行讲解，形成学生的空间概念。这部分知识既是重点也是难点。
　　关于地球自转周期的教学建议
　　学生对于恒星日和太阳日的学习，是本节的难点内容。在课堂教学中，教师可利用《恒星日和太阳日示意图》讲解地球自转周期，也可以通过与学生一起扮演不同的角色来向学生演示他们的区别。地球自转周期的不同实际上是因为其转动的参照物不一样。
　　教学设计示例一
　　一、知识目标
　　1．了解地球自转的方向、速度和周期。
　　2．了解地球公转的方向、轨道、周期和黄赤交角。
　　3．了解地球自转和公转的相互关系。
　　二、能力目标
　　1．通过观察或用地球仪操作演示地球的自转和公转，学会用科学准确的语言等方式表示地理现象、概括地理特点的能力。
　　2．通过读图、画图、分析问题等活动，学习运用地理图表获取地理知识的能力，并初步树立空间思维能力。
　　三、德育目标