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共16小题，约3380字。

　　《地理环境的整体性和区域分异》同步练习
　　一、选择题
　　洋面封冻产生的环境效应叫做洋面封冻效应。下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图回答1～2题。
　　1．根据图中各项内容之间的相互关系，①②③所代表的内容分别是(　　)
　　A. ②气候变暖　②温室作用加强　③气候变暖
　　B．①气候变冷　②温室作用减弱　③气候变冷
　　C．①气候变暖　②温室作用减弱　③气候变冷
　　D．①气候变冷　②温室作用加强　③气候变暖
　　解析：“洋面封冻”会导致“气候变冷”“生物衰退，光合作用减弱”；“生物衰退，光合作用减弱”又会使大气吸收二氧化碳的能力减弱，大气中的二氧化碳会增加，温室作用加强；而二氧化碳的增加会导致全球变暖。
　　答案：D
　　2．图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的(　　)
　　A．整体性B．差异性
　　C．规律性D．不均衡性
　　解析：图中各项内容之间的平衡体现了地理环境的整体性。
　　答案：A
　　上图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图”。读图完成3～4题。
　　3．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　)
　　A. ①B．②C．③D．④
　　解析：河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北，为温带季风气候区，而珠江流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。
　　答案：A
　　4．能表示黄土高原地貌特征形成的箭头是(　　)
　　A．⑤B．⑥C．⑦D．⑧
　　解析：黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是流水侵蚀作用形成的，图中⑥表示水文对地貌的影响。故选B项。
　　答案：B
　　读东欧和北亚的植物和农业带分布示意图，回答5～7题。