识别气旋和反气旋及其控制下的天气
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　　识别气旋和反气旋及其控制下的天气 课件.ppt

　　微课教学设计模板
　　单位名称 毛坝中学 系列微课名称 识别气旋和反气旋
　　本节微课名称 识别气旋和反气旋 视频长度 4分34秒 录制时间 2015-10-30
　　知识点来源 1. 学科：     地理    年级：    高一     教材版本：  人教版           
　　知识点描述 识别气旋（低压）和反气旋（高压）及控制下的天气；气旋和反气旋在南北半球的偏转方向。
　　教学类型
　　（待定） □讲授型    □演示型  □练习型
　　适用对象 高中学生
　　适用（环境）媒体    多媒体
　　设计思路    通过多媒体演示比较气旋和反气旋水平气流及中心气流方向差异及其控制下的天气状况；通过左右手演示左右手定则区别气旋和反气旋在南北半球水平方向气流偏转方向；列表归纳比较气旋和反气旋的异同。
　　教学过程
　　内 容 时间
　　一、片头
　　（30秒以内） 介绍讲授人及课题名称 15秒以内
　　二、正文讲解
　　（4分钟左右） 第一部分内容：多媒体演示比较气旋和反气旋水平气流及中心气流方向差异及其控制下的天气状况。 100秒
　　第二部分内容：通过左右手演示左右手定则区别气旋和反气旋在南北半球水平方向气流偏转方向。 100秒
　　

    作品
　　信息 学段/学科   高中地理 年级/上下册 高一上册
　　教材版本 人教版
　　作品简介
　　（不少于300字） 课    题：识别气旋和反气旋及其控制下的天气
　　技术手段：ppt
　　选题创意：气旋和反气旋气流在水平方向和竖直方向及南
　　北半球相反，识记时易混淆。采用ppt课件及动手练习来理解并运用。
　　教学设计方案：
　　教学目标：1认识气压的低压中心和高压中心，气流的气旋和反气旋。2区别气旋和反气旋在水平方向和中心气流
　　运动方向差异。3区别气旋和反气旋在南北半球气流方向
　　的差异。4区别气旋和反气旋控制下的天气状况。
　　教学重点难点：1区别气旋和反气旋在水平方向和中心气流运动方向差异。2区别气旋和反气旋在南北半球气流方向
　　的差异。
　　情感态度价值观：1培养学生的观察能力，动手实践能力，。从多角度多种方法获取知识等能力。2充分利用肢体语言，
　　形象记忆法，感受形体美。
　　教学过程和方法：1 通过ppt课件的观察再次认识高压
　　中心和低压中心，气旋和反气旋。气旋和反气旋气流方向
　　的差异。2  通过动手实践理解记忆气旋反气旋在南北半球的气流偏转差异。3  列表练习，比较巩固所学知识。
　　创新点 1ppt课件的直观性较强，对比鲜明。2利用肢体语言形
　　象理解记忆比较牢固。3知识的列表及比较，练习，反馈，
　　巩固为一体。
　　教学应用情况 该课件应用在高一新课讲授时和高三复习时，效果良好。