宇宙中的地球
　　《宇宙中的地球》 课件.ppt
　　《宇宙中的地球》教学设计.doc
　　《宇宙中的地球》评测练习.doc

　　宇宙中的地球 教学设计
　　一、教材分析
　　1、课标要求：“描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。”
　　2、主要内容包括地球在宇宙中的位置，地球是一颗普通的行星，存在生命的行星。本节课教材在第一章行星地球中是高中地理开篇第一课。
　　二、教学目标
　　1、 能用天体系统的层次来描述地球所处的宇宙环境。
　　2、 能运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
　　3、 利用所学，探究宇宙中除地球外其他星球是否存在生命物质。树立科学的宇宙观。
　　三、学习重点：
　　1、天体系统的概念和层次，用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置，能够描述地球所处的宇宙环境。
　　2、地球上生命物质存在的条件。
　　四、学习难点：
　　地球上生命物质存在的条件。
　　五、教学方法
　　多媒体演示、小组合作探究的方法，引导学生深入探究。
　　六、教具准备
　　学案、多媒体
　　七、课时安排
　　1课时
　　八、教学过程
　　教学环节 老师活动 学生活动 环节说明
　　导入新课 课前请同学们先来观看一组宇宙中的自然天体的图片。
　　欣赏完这些图片，相信同学们对宇宙产生了浓厚的兴趣，古人说：“上下四方曰宇，古往今来曰
　　 

    1.1宇宙中的地球   评测练习
　　第一课时
　　【课前评测练习】
　　即时检测一：下列不属于天体的是（      ）
　　A 人类的家园---地球          
　　B 天空中飘动的云朵
　　C 轮廓模糊的星云
　　D 待发射的人造卫星
　　即时测验二： “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。 童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（     ）
　　A、恒星、行星、卫星      B、星云、恒星、行星
　　C、恒星、行星、小行星    D、恒星、小行星、流星体
　　有效训练
　　1、可称为天体的是（  ）
　　A、北极星   B、地面上奔驰的汽车   C、太阳系    D、按航线飞行的飞机
　　2、（2007•高考上海地理卷）2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是（  ）
　　A、行星上有岩石与土壤        B、行星上有液态水与适宜的温度
　　C、行星的表面比较平坦        D、行星接受来自恒星的辐射能量
　　3、下列各组行星中，按距太阳由远及近的顺序，排列正确的是（  ）