高中地理必修三ppt1（22份打包）
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高中地理（人教版） · 必修3
├─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第一章 地理环境与区域发展 1 地理环境对区域发展的影响 教案+课件+测试 （3份打包）
│人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时-习题和答案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第一章-第一节-地理环境对区域发展的影响-2课时-课件.ppt
├─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第三章 区域自然资源综合开发利用 2 河流的综合开发──以美国田纳西河流域为例课件+测试+ 教案 （4份打包）
│人教版-地理-高二-必修三第三章-第二节-流域的综合开发-1课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第三章-第二节-流域的综合开发-2课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第三章-第二节-流域的综合开发-2课时-课件.ppt
│人教版-地理-高二-必修三第三章-第二节-流域的综合开发-2课时-习题和答案.doc
├─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第四章 区域经济发展 1 区域农业发展──以我国东北地区为例课件+ 教案 （4份打包）
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第一节-区域农业发展-1课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第一节-区域农业发展-2课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第一节-区域农业发展-2课时-课件.ppt
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第一节-区域农业发展-2课时-习题和答案.doc
├─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第四章 区域经济发展 2 区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例 教学设计 +课件 （2份打包）
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第二节-区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例-1课时-教学设计.doc
│人教版-地理-高二-必修三第四章-第二节-区域工业化与城市化—以我国珠江三角洲地区为例-1课时-课件.ppt
├─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第五章 区际联系与区域协调发展 1 资源的跨区域调配──以我国西气东输为例 课件+测试+ 教案 （5份打包）
│人教版-地理-高二-必修三第五章-第一节-资源的跨区域调配-1课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第五章-第一节-资源的跨区域调配-2课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第五章-第一节-资源的跨区域调配-3课时-教案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第五章-第一节-资源的跨区域调配-3课时-习题和答案.doc
│人教版-地理-高二-必修三第五章-第一节-资源的跨区域调配-3课时课件.ppt
└─高中地理（人教版） · 必修3 _ 第一章 地理环境与区域发展 2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课件+ 教案+测试 （4份打包）
人教版-地理-高二-必修三第一章-第二节-地理信息技术在区域地理环境研究中的应用-1课时-教案.doc
人教版-地理-高二-必修三第一章-第二节-地理信息技术在区域地理环境研究中的应用-2课时-教案.doc
人教版-地理-高二-必修三第一章-第二节-地理信息技术在区域地理环境研究中的应用-2课时-课件.ppt
人教版-地理-高二-必修三第一章-第二节-地理信息技术在区域地理环境研究中的应用-2课时-习题和答案.doc1.1 地理环境对区域发展的影响
一、选择题：
读右下图，回答1～2题：
( )1．图上能正确表达出的区域特征是
A．区域具有一定的面积、形状和边界
B．区域内部的特定性质相对一致
C．区域可划分为下一级区域
D．区域的边界是明确的
( )2．半干旱地区多是草原牧区，湿润、半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的
A．发展水平 B．生活特点 C．发展方向 D．发展条件
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他把中国划分为“银色中国”、“金色中国”、“黄色
教学准备
1. 教学目标
1．举例说出区域的特征
2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响
2. 教学重点/难点
教学重点：
1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响
2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学难点：
1．区域的特征
1.2《地理信息技术在区域地理研究中的应用》测试题
下图为2012年6月6日8时台风“玛娃”实况数据，据此回答1～3题。
1．台风卫星云图的获得用到的关键技术是 ( )
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
2．台风路径的预测用到的关键技术是 ( )
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
3．台风过境后农作物受损状况的实时观测用到的关键技术是 ( )
A．RS B．GPS C．GIS D．数字地球
4．墨西哥湾出现了严重的石油泄漏事件，利用RS和GPS技术可以监测 ( )
①石油污染的海区范围 ②海底漏油点的石油日泄漏量 ③石油污染物扩散的速度
教学准备
1. 教学目标
1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信 息系统在区域地理环境研究中的应用
2. 教学重点/难点
1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义
2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用
3. 教学用具
多媒体设备
教学准备
1. 教学目标
1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信 息系统在区域地理环境研究中的应用
2. 教学重点/难点
1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义
2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用
3. 教学用具
教学过程设计
教学准备
1. 教学目标
1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。
3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
4．结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展的方向。
教学准备
1. 教学目标
一、知识与技能
使学生了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和利用开发现状，理解西气东输工程的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。
二、过程与方法
通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力；通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。通过活动设计，培养自主学习
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