《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》
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重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（三）
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第1课时
一、选择题
(2013•山东临沂期末)下图为“1987年5月8日大兴安岭森林火灾的卫星影像解译图”。读图，回答1～2题。
1．监测这次森林大火火势蔓延变化的最佳手段是( )
A．遥感技术 B．地理信息系统
C．数字地球 D．全球定位系统
2．依图中所提供的信息可知，当地居民躲避山火蔓延的场所不应选择在( )
A．东北方向 B．东南方向
C．西北方向 D．西南方
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案1.2 地理信息技术在区域地理环境中的应用
第1课时
【学习目标】
1.了解遥感的含义。
2.掌握遥感在区域地理环境中的应用
【重点难点】
1.遥感的概念。
2.遥感在实际生活与生产中的应用。
【课堂实录】
知识点一：地理信息技术
1．概念：指、、和空间信息的现代技术的总称。
2．主要包括：遥感( )、全球定位系统( )和地理信息系统( )
3．应用——广泛应用于环境研究
资源调查、环境监测、、国土资源管理、。
GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
知识点二：遥感（RS）
1．2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
【课标要求】
1、结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
3、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。
4、了解数字地球的含义。
【教材分析】
随着社会的发展，RS、GPS、GIS等地理信息技术的大众化应用已成为趋势，也给地理学科发展带来了一次好的机遇，同时也是高考的必考点，因此应该高度重视该节内容。
【教学目标】
知识与技能
1、了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
过程与方法
1、运用资料分析问题和图表对比方法。
2、尝试小组合作进行资料、图像查找。
情感、态度与价值观
1、培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。
2、培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
3、进行爱国主义思想教育，以增强学生的民族自豪感。
【教学重点】
1、遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2、遥感、全球定位系统、地理信息系统在区
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（四）
1.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第2课时
一、选择题
2014年9月27日，广州举行“羊城天盾－2014”城市人民防空演习，设置8个演练科目，共有66个参演单位、4000余人、50余台车辆装备参加演练组织实施，并首次应用广州人防北斗卫星防空警报控制系统。这一系统在未来防空袭和防灾救援中能及时有效地提供警报信号，特别是在洪涝、地震等自然灾害来临时，能针对受灾区域精准发放灾情信号，引导人民群众及时防范和疏散。结合所学知识，完成1～2题。
1．有关北斗导航系统的叙述，正确的是( )
A．北斗导航系统的关键装置是传感器
B．是一种专门处理空间数据的计算机系统
C．具有全能性、全球性、全天候、连续性、实时性的特点
D．广泛应用于资源调查、环境监测、自然灾害防
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案1.2 地理信息技术在区域地理环境中的应用
第2课时
【学习目标】
1、举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。
2、运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。
【重点难点】
1、全球定位系统、地理信息系统的原理。
2、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
【课堂实录】
知识点一：全球定位系统
一、下笔如有神
1．概念：利用卫星在全球范围内实时进行_____、_____的系统。
2．系统组成
2．系统组成
3．功能：提供精密的__________、速度和时间。
4．特点：全能性、_______、全天候、_______和实时性。
5．应用：确定考察点的_________(经度和纬度)、高程(海拔)，
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案
1.2 地理信息技术在区域地理环境中的应用
第3课时
【学习目标】
1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。
2.学会自主、合作、探究的学习方式。
3.学会分析地理数据图表。
【重点难点】
1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。
2.新加坡区域发展的条件评价。
3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。
【课堂实录】
知识点一:地理信息技术与数字地球
1．地理信息技术
是指获取、管理、查询、更新、空间分析和应用评价______________的现代技术的总称。
2．数字地球
是数字化的地球，即把整个地球信息进行______
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