河北省定州中学2016-2017学年湘教版高一地理必修一：1.1地球的宇宙环境（课件+定时练+学案+自助餐 4份打包）
1.1地球的宇宙环境.ppt
1.1地球的宇宙环境定时练   .doc
1.1地球的宇宙环境学案  .doc
1.1地球的宇宙环境自助餐  .doc
　　高 一 地 理 定 时 练
　　主题：地球的宇宙环境               
　　一、单项选择题(每小题3分，共60分)
　　1．下列物体属于天体的是 (　　)
　　A．在月球上登陆的“阿波罗”飞船            B．“吉林1号”陨石
　　C．在轨道上报废的人造卫星                  D．撞击在木星上的彗星碎片
　　“我和你，心连心，同住地球村。”据此完成2～3题。
　　2．人类居住的地球，在天体类型中属于   (　　)
　　A．恒星  B．行星  C．星云  D．卫星
　　3．下列叙述中，与“地球村”含义不相符的是 (　　)
　　A．地球是人类共同的家园
　　B．随着交通、通信的发展，人们交往越来越方便、频繁
　　C．世界各国的经济联系越来越紧密
　　D．地球的海平面上升，陆地面积缩小
　　北京时间2011年6月16日凌晨，发生自2000年以来历时最长的月全食，全球多个地区包括中国在内的亚洲中部等地区在6月15日夜间至16日凌晨均可以观察到这次红色月全食。据此完成4～5题。
　　4．上图所示月全食发生时日、地、月的位置关系，图中体现的天体系统有(　　)
　　A．河外星系、银河系  B．银河系、太阳系
　　C．太阳系、地月系      D．河外星系、总星系
　　5．图中所示天体系统中，级别最低的是 (　　)
　　A．地月系  B．河外星系  C．银河系  D．总星系
　　6．我国北宋伟大的文学家苏轼在《夜行观星》里有“大星光相射，小星闹若沸”。这里的“大星”、“小星”绝大多数是 (　　)
　　A．流星  B．彗星  C．恒星  D．行星
　　7．月球不属于 (　　)
　　A．太阳系      B．银河系      C．河外星系  D．总星系
　　8．太阳系八大行星中与地球毗邻的行星是  (　　)
　　A．水星、金星  B．木星、火星    C．水星、木星  D．火星、金星
　　9．在太阳系中，离地球最近的自然天体是 (　　)
　　A．水星  B．金星  C．火星  D．月球
　　“凤凰”号火星探测器通过对采集到的冻土样本加热，证实火星上确实有水，且以水冰的形式存在。结合下表，完成10～13题。
　　行星 质量(地球为1) 体积(地球为1) 公转周期 自转周期 赤道面与轨道面之间夹角
　　地球 1.00 1.00 1年 23时56分 23°26′
　　火星 0.11 0.15 1.9年 24时37分 23°59′
　　10.下列天体系统中不包括火星的是 (　　)
　　A．地月系  B．太阳系       C．银河系  D．总星系
　　11．地球液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一。下列叙述中与地球存在液态水有密切关系的是 （  ）
　　①地球的质量和体积适中　②地球上昼夜更替的周期比较适中　③地球的宇宙环境稳定　④地球与太阳的距离比较适中
　　A．①②  B．③④  C．①③  D．②④
　　12．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为 (　　)
　　①火星自转周期和地球相似　②火星与太阳的距离适中　③火星和地球体积相同　④火星上有大量液态水
　　A．①②  B．①③  C．③④  D．①④
　　13．下列关于地球和火星的说法，不正确的是 (　　)
　　A．火星比地球更靠近太阳           B．地球和火星都属于类地行星
　　C．地球和火星的公转方向相同       D．地球和火星都位于银河系中
　　14．小行星带位于______轨道之间 (　　)
　　A．火星与地球    B．火星与木星    C．金星与地球  D．地球与木星
　　15．地球是太阳系中普通而又特殊的行星，其特殊性表现在 (　　)
　　A．唯一有水的行星                  B．适于生物的生存和繁衍
　　C．既有自转运动，又有公转运动      D．八大行星中质量最小的行星
　　16．新浪科技讯 北京时间2011年12月21日消息，美国宇航局的开普勒望远镜在太阳系外发现一颗体积与地球相当的多岩行星并且环绕一颗类日恒星运转。这是天文学家第一次发现体积与地球相当的系外行星。科学家表示发现这种系外行星是一项伟大的技术成就，提高了发现太阳系外有生命行星的几率。行星可能适宜生命存在的主要依据是   (　　)
　　A．行星上有岩石与土壤                 B．行星上有液态水与适宜的温度
　　C．行星的表面比较平坦                 D．行星接受来自恒星的辐射能量
　　“我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞高 一 地 理 学 案
　　主题：地球的宇宙环境               
　　学习目标：
　　1．能描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
　　2．结合天文现象，了解太阳的基本状况，理解太阳对地球的影响。
　　重点难点：
　　天体系统及其层次；地球上出现生命的原因。
　　【预习阶段----自主学习】
　　1．宇宙是        的，它是由一些        组成的，其中，           和      是最基本的天体。距离地球最近的天然卫星是          ，距离地球最近的恒星是        。
　　2．宇宙是       的，天体之间相互吸引相互绕转形成              。
　　3．天体系统的级别从小到大举例依次为：        、        、        、         。
　　河外星系是银河系外许多星系的总称，它和        属同一级别。
　　4.（1）太阳系行星的运动特征：              、              、               。
　　（2）太阳系有八大行星，地球处于第       个轨道上，日地距离约为1.5亿千米。
　　（3）行星的分类：类地行星包括     、      、       、     ，巨行星包括       、       ，远日行星包括       、         。
　　（4）哈雷彗星公转方向与八大行星       ，运行周期是        年。
　　5．地球是太阳系中的特殊行星，其特殊性在于它是唯一存在＿＿＿＿＿＿的天体。在太阳系中，地球所处＿＿＿＿＿＿比较安全；地球所处的＿＿＿＿＿＿条件比较稳定；＿＿＿＿＿＿距离适中，产生了适宜的温度条件；地球的＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿适中，形成了包围地球的＿＿＿＿＿＿；此外地球＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿周期适中；这一切都有利于生命存在和发展。
　　【问题解疑-----自主合作】
　　1．在发射场上的和已发射成功的人造卫星谁是天体？
　　2．地球与火星构成了天体系统，此说法对吗？为什么？
　　3．天体系统共分为几级？总星系与我们目前所说的宇宙是什么关系？
　　4．为什么说太阳辐射对地球意义重大？
　　5．如何理解地球处于一种比较安全的环境中？
　　6．手绘天体系统的层次图和太阳系模式图,说出太阳的行星运动的轨道特征？
　　（1）绘制天体系统的层次图
　　（2）绘制太阳系模式图
　　【合作探究----集思广益】地球是一颗既普通又特殊的行星
　　(一) 地球的普通性
　　活动1：根据课本图1--5，你能说明地球是太阳系中一颗普通的行星吗？
　　活动2：请根据课本第11页太阳系成员表中的数据，你能说出地球是太阳系中一颗普通的行星吗？
　　(二) 地球的特殊性
　　1．地球特殊性的表现在                   
　　2.从地球的宇宙环境、自身条件两个方面描述地球的特殊性？
　　（1）安全的宇宙环境
　　稳定的太阳光照——
　　安全的空间运行轨道——
　　（2）适宜的自身条件
　　①
　　②
　　③
　　请你与小组同学讨论后作出选择。
　　讨论1：宇航员生存训练
　　假如你是航天飞机的机长，将要到达月球站。机上有乘务员14人。由于发动机故障，你们被迫降落在月球发亮的一面，距目的地还有上百千米。航天飞机难以修复，一些乘务员严重受伤。你决定步行去月球站。你现在只能在下列物品中选择5种，并按其重要性标注1——5序号，以备在长途行程中，遇到特殊情况被迫扔掉一些做选择之用。
　　物　　品 序号 选择理由 物　　品 序号 选择理由
　　A．压缩食品 I．磁性指南针
　　B．降落伞 J．瓶装水
　　C．左轮手枪 K．信号弹