《人口和民族》ppt3（4份）
- 资源简介：
共23张。本资源包主要讲述的是人口和民族，包含课件、教案、学案和测试题。
人口和民族（4份）
人口和民族（测验题）.doc
人口和民族（教案）.doc
人口和民族（课件）.ppt
人口和民族（学案）.doc
第一章 第二节人口和民族
一、 教材分析
本节课是“中国的疆域与人口”的最后一节，主要介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土民情等知识，目的让学生认识我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了新中国，帮助学生认识和理解我国的民族政策。让学生学会阅读“中国民族分布”图，收集一些主要少数民族传统节日、服饰、文化艺术等方面的图片、文字、视频等资料，进行课堂交流，是本节课的重要学习任务。
教学目标：1、知道我过的人口数量、分布，学会分析我过的人口增长趋势
2、知道我国的民族数量与分布特点，了解我国少数民族的民族风情
3、树立科学的人口观和民族观
教学重难点：
我国人口的分布特点及人口政策，我国民族分布及各民族风情
二、 教学过程
导入
提问：同学们，你们知道我国最近的一次人口普查是什么时候吗？
人口普查每10年一次，最近的一次就是去年2010年。普查结果显示截止2010年，中国的人口总数是13.4亿。上节课我们已经大致学习了中国的位置、疆域和行政区划。话说“以民为本”，所以我们就来学习中国的人口。
一．中国的人口
1．人口总量：
（1）2000年第五次人口普查，中国人口总数12.95亿。去年2010年第六次人口普查，中国人口人口13.4亿。总体来说，中国是世界上人口最多的国家，但是我们的人口自然增长率在呈下降趋势。年平均增长率0.57%。
（2）自然增长率=出生率-死亡率。人口自然增长率以1%为界限，大于1%说明自然增长率高，小于1%说明自然增长率低。
2．人口特点
人口再生产类型有原始型、传统型和现代型。
现在中国的人口再生产是低出生率、低死亡率、低自然增长率，但是由于人口基数大，我们仍处于传统型向现代型的过渡阶段。
（拓展，中国用世界4%的面积养活了世界20%的人口。美国人写了一本书《谁养活了中国人》，当然是勤劳勇敢，孜孜不倦，勤耕不辍的中国人自己了！
3．人口分布：展示中国人口分布图
（1）我国人口大体趋势是人口分布不均，东南多，西北少。具体说来黑河到云南腾冲一线是我国的人口分界线。因为这是著名地理学家胡焕庸先生提出来的，所以又叫胡线。
（2）我国人口分布不均的原因：
人口和民族
1.我国的人口：2005年1月6日我国人口达到13亿，是世界上人口最多的国家，平均人口密度为135人/ 平方千米。
我国人口的空间分布特点是：东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小（掌握云南的腾冲至黑龙江的黑河一线）。农村人口比重大，城镇人口比重小。庞大的人口数量严重地制约我国社会的发展，因此实行计划生育是我国的一项基本国策，即控制人口数量，提高人口素质。目前我国的人口问题是人口数量大，人口增长过快；农村人口比重大，城镇人口比重小；人口老龄化进程迅速。
2.我国的民族：我国共有56个民族，是一个统一的多民族的国家。我国少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。云南省是我国少数民族最多的省份。壮族是人口最多少数民族。分布特点是小聚居、大杂居。
【探究点一】阐述中国人口分布特点？
中国地理：人口和民族
一、选择题
1．下列少数民族与其所在的主要省区连线正确的是（ ）
A．回族—吉林 B．壮族—河南 C．蒙古族—宁夏 D．藏族—西藏
2．满族主要分布在（ ）
A．东北地区 B．东南地区 C．西北地区 D．西南地区
3．各少数民族都有自己独特的民族风情，下列组合正确的一组是（ ）
A．傣族——泼水节 B．朝鲜族——火把节
C．藏族——跳板 D．蒙古族——长鼓舞
4．以“摔跤”这项体育运动闻名的少数民族是（ ）
A．土家族 B．满族 C．蒙古族 D．壮族
5．下列少数民族中，以种植水稻为主的是( )
A．哈萨克族 B．鄂伦春族
C．蒙古族 D．朝鲜族
6．与上题所示民族集中分布省区接壤的国家是( )
A．俄罗斯 B．朝鲜
C．哈萨克斯坦 D．韩国
7．傣族主要分布省区的轮廓是( )
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