《城市发展与城市化》ppt10（2份）
- 资源简介：
共25张，教案约3130字。课件主要从城市的起源和发展、城市化及其特点、城市化对地理环境的影响等方面进行讲述，讲练结合，适合新课教学。
鲁教版必修二第二章第一节城市发展与城市化教学设计+课件
鲁教版必修二第二章第一节城市发展与城市化课件.pptx
鲁教版必修二第二章第一节城市发展与城市化教学设计.docx
共1学时
1教学目标 评论（0）
根据地理课程标准对本节内容的要求:运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。制定如下的教学目标
(一)知识与技能:
1、了解城市化起源的条件和城市化的过程
2、掌握城市化的主要特点及城市化对地理环境的影响
(二)过程与方法:
1、通过阅读材料运用图表,联系生活经验,了解城市起源的条件和城市化过程
2、结合实例,理解城市化的含义及衡量指标
3、对本地城市化过程中的一些问题及其解决途径的探究
(三)情感态度与价值观:
1、通过学习,学生能用全面的、辩证的、发展的观点来看待城市化过程中积极地一面及出现的问题。
2、从农村人口不断转变为城市人口这一人口城市化过程中,联系农民工进城务工给城市带来的深刻变化,从而使学生受到“尊重民工、关爱民工就是关爱我们自己”的品德教育。
3、激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求实求真的科学态度,增强对家乡的热爱之情,树立环境保护意识和为家乡的可持续发展出谋划策的责任感。
2学情分析 评论（0）
(一)思维特征:
高中是学生的创新思维发展的关键时期,具备了一定自主学习和探究能力。
(二)知识背景:
能够理解城市化过程给人们带来的变化和影响,具备一定的人文地理的知识技能与人文素养。
(三)生活经验:
随着城市化进程的不断加快,大部分学生对生活的周围环境有深刻的亲身感受,能较好地把地理基本理论和原理与生活实际结合起来。
3重点难点 评论（0）
重点:城市化含义及其当代城市化的特点
难点:城市化的概念对地理环境的影响
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】城市的发展 评论（0）
今天老师来调查一下户口,我们班是城里的同学举手?你们想不想去大城市生活啊?那我们就一起来看看城市的发展 和城市化。
学生举手
学生回答
活动2【讲授】城市的起源 评论（0）
请同学们看课本31页,给大家几分钟的时间,请大家看一、城市的起源和发展看完后告诉我城市的出现应该具备哪些条件?
提问学生
教师总结,在人类社会的早起呢所有的人在一起同吃同住同劳动,随着社会分工把农业和牧业分开,出现剩余的农产品人们就要进行交换,为了方便交换出现了集市,随着集市的不断发展壮大到社会第二次大分工农业和手工业分开以后集市得到快速发展形成城市
归纳城市形成的两个基本条件:
请同学们看课本31页,给大家几分钟的时间,请大家看一、城市的起源和发展看完后告诉我城市的出现应该具备哪些条件?
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