《河流》ppt7（课件+教案+学案+当堂达标，打包12份）
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八年级地理上册第二章第三节河流课件教案学案当堂达标（打包12套）（新版）
八年级地理上册第二章第三节河流第1课时学案新版新人教版20180126316.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第1课时当堂达标新版新人教版20180126313.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第1课时教案新版新人教版20180126314.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第1课时课件新版新人教版20180126315.ppt
八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理当堂达标题新版新人教版20180126317.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理教案新版新人教版20180126318.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理课件新版新人教版20180126319.ppt
八年级地理上册第二章第三节河流第2课时长江的开发与治理学案新版新人教版20180126320.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第3课时黄河的治理与开发当堂达标题新版新人教版20180126321.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第3课时黄河的治理与开发教案新版新人教版20180126322.doc
八年级地理上册第二章第三节河流第3课时黄河的治理与开发课件新版新人教版20180126323.ppt
八年级地理上册第二章第三节河流第3课时黄河的治理与开发学案新版新人教版20180126324.doc
第三节河流第一课时
一、选择题
1.我国的内流区大致位于（ ）
A. 东部季风区 B. 南部沿海区域
C. 西北部非季风区 D. 东北部半湿润区
2.有关我国河流的叙述，正确的是（ ）
A. 西北地区均为内流河
B. 外流区域河流深受夏季风影响
C. 南方河流汛期长、含沙量大
D. 越往北河流汛期越短、流量越小
3.我国内流区和外流区的界线，大致与下列哪条界线一致？（ ）
A. 我国800毫米年等降水量线 B. 一月0℃等温线
C. 地势第二阶梯和第三阶梯的分界线 D. 400毫米年等降水量线
4.我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是（ ）
A. 受气温的影响，夏季全国普遍高温
B. 受季风影响，全国大部分地区雨热同期
C. 全国大多地区降水集中于夏季
D.外流区受夏季季风影响，内流区受夏季高温的影响
5.秦岭-淮河以北和以南的河流相比较，北方的河流最显著的特点是（ ）
A. 水量更丰富 B. 含沙量更大
C. 汛期更长 D. 结冰期更短
6.下列河流中，汛期最长的大河是（ ）
A. 黄河 B. 淮河
C. 长江 D. 珠江
7.关于我国秦岭--淮河以南的河流，正确的叙述是（ ）
A. 汛期较长，水量不大
B. 水量大，汛期长，含沙量较小
C. 结冰期长
D. 都是季节性河流
8.以下河流最终注入印度洋的是（ ）
A. 雅鲁藏布江 B. 黑龙江
C. 嘉陵江 D. 额尔齐斯河
二、综合题
9.读图，回答下列问题
（1）用红笔画出内流区域和外流区域的分界线．
（2）对照我国年降水量分布图，内、外流域分界线线同______毫米等降水量线走向近似，同时又同（气候分区）______区和______区分界线走向基本一致．
……
第三节河流第一课时
教学目标：
知识目标：
1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。能力目标：
使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。
情感目标：
使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。
教学重点
1．主要河流和湖泊的名称、位置。
2．外流河的水文特征。
教学难点
1．外流河的水文特征。
教学方法
读图分析、观察对比、自主学习与探究学习等为主的教学方法。
教学过程
【情境导入】
黄河壶口瀑布：风在吼，马在叫 黄河在咆哮，黄河在咆哮
长江：你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
长江、黄河是我国两条大河，你知道我国还有哪些河流吗？它们又是如何分布的呢？这节课我们就来学习我国的主要河流。
【新课学习】
一、我国的主要河流
（一）明晰概念：外流河：最终流入海洋的河流，内流河：最终未能流入海洋的河流。流域：河流的集水区域。
（二）中国主要河流及分布
1.主要河流：师生读图，学生明确河流名称及位置。
内流河:塔里木河
外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江（注入太平洋）、雅鲁藏布江（注入印度洋）、额尔齐斯河（注入北冰洋）
主要分布区：内流河：西北内陆；外流河：东南部
2..内流区和外流区
自主学习（读教材43页第三段），完成表格
……
第三节河流第一课时
教学目标：
知识目标：
1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。
2.从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河、内流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。
能力目标：
使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力。
情感目标：
使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育。
教学重点难点
1．主要河流和湖泊的名称、位置。
2．外流河的水文特征。
【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：
1.外流河是 ，所在区域叫 区。
内流河是 ，所在区域叫 区。
2.我国主要河流的分布 。
3.河流的水文特征有： 。
4.外流湖是 湖（咸水湖或淡水湖），内流湖是 湖（咸水湖或淡水湖）。
5.京杭运河是世界上长度最 、开凿时间最 的人工河流。
6.京杭运河自北向南沟通 、 、 、 、
五大水系
【合作探究】小组合作完成下列问题
1. 为什么我国西北部多内流河，东部多外流河？
2.我国外流河和内流河分布与地形、气候的关系？
【知识构建】
一、外流河：
注入太平洋：长江，黄河，黑龙江，松花江，辽河，淮河，珠江，澜沧江等
注入印度洋：雅鲁藏布江，怒江
注入北冰洋：额尔齐斯河
二、内流河：塔里木河
三、河流的水文特征包括：水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等
【拓展延伸】塔里木河：塔里木河是我国最大的内流河。河水主要来自昆仑山、天山等高山冰雪融水，每年 7～9 月是汛期，10 月以后，水量大减，中下游河
……
黄河的治理与开发
【学习目标】
1.运用地图找出黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。
2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因。
3.掌握黄河各河段的治理措施。
【重点难点】
1.掌握黄河的基本情况，以及治理措施。
2.知道黄河各河段产生灾害的原因。
【自主学习】
学习一：黄河源流概况
读右图，完成下列各题：
（1）发源于青藏高原的A 山，曲折东流，最后注入B 海。
（2）黄河依次流经青海省、 省、甘肃省、宁夏回族自治区、 自治区、山西省、陕西省，最后在 省入海，全长5465千米，是我国第二长河。
（3）上中下游的划分
源头 a （内蒙古） b （河南） 入海口
（4）主要支流：上游 、 ；中游 、④ 。
学习二：母亲河的奉献
（1）冲积形成平原：上游的C 平原和D 平原，以及下游的 平原。
（2）引黄灌溉：为沿岸的各个平原提供灌溉水源。
（3）水能丰富：黄河 游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源。
学习三:忧患与治理
结合教材52页“活动”，完成下列问题：
（1）上游存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
（2）中游主要存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
（3）下游存在哪些问题？原因是什么？应如何治理？
（4）在初春或初冬时节，黄河上游的宁夏、内蒙古和下游的山东境内都具有的忧患是
。原因是主要受 位置的影响。
【合作探究】
1.在“学习一”的地图中，黄河在流经C、D两平原后，干流径流量如何变化？为什么？
2.黄河在流经哪个河段后泥沙变多？为什么？
3.【知识构建】
【拓展延伸】
比较长江、黄河开发利用、主要问题及治理措施
比较项目 长江 黄河
上游 中下游 上游 中游 下游
开发利用 水能开发利用、
旅游资源开发 航运、淡水养殖 水能开发、
引黄灌溉 水能开发、
引黄灌溉 引黄灌溉
主要问题 水土流失严重 洪水灾害 土地荒漠化
凌汛 水土流失
严重 地上河
凌汛
治理措施 植树造林、退耕还林还草、修筑梯田 加固堤坝、退耕还湖、疏浚河道、修建水库 植树种草、合理放牧、退耕还林还草、炸冰泄洪 开展水土保持工作 加固黄河大堤、炸冰泄洪
黄河和长江在上游的开发利用中游什么相同点？为什么？
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