此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第三章 地球上的大气 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第二章 行星地球 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十八章 世界地理.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十九章 中国地理 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十六章 区域经济发展 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十三章 地理环境和区域发展 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十四章 区域生态环境建设 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第十五章 区域自然资源综合开发利用 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第四章 地球上的水 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：第五章 地表形态的塑造 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：选修3旅游地理 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：选修5自然地理与防治 Word版含答案.doc
2017版高考地理（人教版）一轮复习教师文档：选修6环境保护 Word版含答案.doc
　　考情概览•备考定向
　　考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
　　考试内容 核心知识点
　　宇宙中的地球和太阳对地球的影响 宇宙中的地球；太阳辐射和太阳活动 2014课标Ⅰ，1～2题，8分 选择题 内容探究：地方时和区时的计算、正午太阳高度、昼夜长短是常考点，其次是太阳辐射。重点关注变式光照图。
　　形式探究：选择题是本部分命题的基本形式。难度系数在0.4左右，分值为4～8分。
　　热点探究：题目多以变式的光照图及生活中的事件作为命题的切入点，考查读图能力和空间想象能力。
　　地球运动的地理意义 地球自转运动特征与水平运动物体的偏转；晨昏线的判读；时间计算与日期变更 2015课标Ⅱ，8题，4分 选择题
　　地球的公转规律；昼夜长短的变化；正午太阳高度；四季与五带 2014课标Ⅱ，4题，4分
　　2014课标Ⅰ，3题，4分
　　2012大纲卷，6～7题，8分 选择题
　　地球的圈层结构 地球的圈层结构及各圈层的主要特点 － －
　　第一节　宇宙中的地球和太阳对地球的影响
　　学习目标 思维导图
　　1.识记：太阳系的组成、太阳活动的标志、地球的圈层结构及特点。
　　2.掌握：地球上存在生命的条件及原因；太阳对地球的影响。
　　3.应用：运用相关知识分析地外文明存在的条件和原因；结合图表资料，分析八大行星的运动特征和结构特征。
　　考点一　地球的宇宙环境
　　[知 识 整 合]
　　一、地球在宇宙中的位置
　　1.宇宙特点：（1）物质性—由各种天体组成。
　　（2）运动性—天体相互吸引、相互绕转构成天体系统。
　　2.天体系统：填图掌握天体系统的层级
　　【易误警示】 总星系≠宇宙
　　总星系只是目前人类能够观测到的宇宙的一小部分。
　　二、地球——太阳系中一颗既普通又特殊的行星
　　1.地球普通性
　　（3）地球的结构特征：与其他类地行星（水星、金星和火星）有许多相同之处。
　　2.地球存在生命的条件
　　分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析，具体如下：
　　（1）外部条件——“安全”和“稳定”
　　（2）自身条件——三个“适中”
　　自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。
　　考情概览•备考定向
　　考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
　　考试内容 核心知识点
　　区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径 区域发展农业的条件 2014课标Ⅱ，37题，24分 综合题 内容探究：1.以等高线地形图和区域图为载体，考查区域农业生产的条件和布局及实现可持续发展的措施。
　　2.结合产业结构变化图，考查区域工业化的进程以及产业结构调整对城市化的带动作用。
　　形式探究：选择题与综合题并重，难度系数在0.55左右，分值在8分左右。
　　热点探究：东北地区、长三角、珠三角。
　　区域农业的可持续发展 2015课标Ⅰ，36题，22分 综合题
　　区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施 区域工业化和城市化的推进过程 － －
　　工业化和城市化过程中存在的问题及解决措施 2014课标Ⅰ，37题，8分 综合题
　　第一节　区域农业发展——以我国东北地区为例
　　学习目标 思维导图
　　1.识记：东北地区发展农业的条件、农业布局及发展方向。
　　2.理解：东北地区的自然条件对农业生产的影响。
　　3.理解区域农业经济实现可持续发展的方法和途径。
　　4.应用：运用农业区位原理分析不同地区的农业生产条件及布局。
　　考点一　东北地区农业发展的条件与农业布局特点
　　[知 识 整 合]
　　1．东北地区农业发展的地理条件
　　(1)范围
　　A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。
　　(2)地位
　　我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生产基地。
　　(3)自然条件
　　①气候
　　②地形：E高原、F平原、G山地，利于农业多种经营。
　　③土壤：黑土、黑钙土广布，有机质含量高，利于农业生产。
　　(4)社会经济条件
　　①重要的工业基地，工业基础好。
　　②交通发达，利于外向型农业发展。
　　③开发晚，人口密度较低。
　　2．农业布局特点
　　(1)三大农业生产区域划分的依据
　　气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。
　　(2)主要农业生产区域
　　农业区 分　布 主要产品类型
　　耕作农业区 A松嫩平原，B三江平原，C辽河平原 玉米、大豆、小麦和水稻等作物
　　林业和特产区 主要分布在D大兴安岭，E小兴安岭，F长白山 主要树种有：兴安落叶松、樟子松、红松、蒙古栎、白桦等
　　特产主要有：人参、鹿茸、苹果、梨、柞蚕等
　　考情概览•备考定向
　　考纲解读 全国卷五年考题统计 题型 命题研究
　　考试内容 核心知识点
　　资源问题与资源的利用和保护 资源问题及其产生的原因；人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验 2015课标Ⅰ，44题，10分
　　2013课标Ⅱ，44题，10分
　　2012课标卷，44题，10分 综合题 内容探究：多以统计图表、区域图、文字材料为背景来呈现信息，侧重于环境问题的成因、危害及预防、治理措施等内容的考查，尤其关注气候变暖、水污染、大气污染、森林破坏等环境问题。
　　形式探究：综合题，难度系数为0.7左右。
　　热点探究：兰州自来水污染，多地雾霾持续恶化与“APEC蓝”，新环保法颁布，湘江流域重金属污染，江苏泰州天价环境公益诉讼案。
　　生态环境问题与生态环境保护 生态环境问题的成因及其形成的一般过程；生态环境保护的主要措施及其作用 2015课标Ⅱ，44题，10分
　　2014课标Ⅰ，44题，10分
　　2014课标Ⅱ，44题，10分
　　2011课标卷，40题，10分 综合题
　　环境污染与防治 环境污染形成的原因、过程及危害；环境污染防治的主要措施 2013课标Ⅰ，44题，10分
　　2013课标Ⅱ，44题，10分 综合题
　　环境管理 环境管理的基本内容和主要手段；当前全球环境问题的管理，个人在环境保护中的作为 － －
　　考点一　资源问题及利用保护
　　主题1   淡水资源短缺问题及解决对策
　　[知 识 精 析]
　　1．短缺原因
　　2．解决措施
　　[对 接 高 考]
　　命题角度一　水污染及保护
　　1．(2012•课标文综，44，10分)阅读图文材料，完成下列要求。
　　近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙(见下图)。
　　(1)分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。(4分)
　　(2)提出保护城市水源地应采取的措施。(6分)
　　解析　第(1)题，据图示，饮用水源地由苏州河→黄浦江→长江，河流的水量越来越大，说明城市供水量在增加；供水地由流经市区的河流变为长江，说明原水源地受到污染。第(2)题，侧重从水源地的环境保护分析。
　　答案　(1)水环境污染严重；城市需水量增加。
　　(2)控制污染源，加强水质监测和日常管理，防止水污染；制定污染事件的应急处理方案；加强城市水环境教育，增强公众水环境保护意识；强化水资源管理等。
　　命题角度二　城市雨水资源化措施
　　2．(2012•海南地理，26，10分)城市涝灾(内涝)和城市水资源短缺并存，已成为我国部分城市的新环境问题。收集拦蓄雨水为城市所用被称为城市雨水资源化。城市雨水资源化可同时缓解城市涝灾和水资源短缺的问题。
　　根据资料，提出实现城市雨水资源化应采取的措施。(10分)