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资源名称
更新时间
人气
浅谈如何提高学生的阅读能力- 2007-12-08
- 5939
- 浅谈初中语文课堂教学中的语言学习
- 2007-12-07
- 2561
- 让作文回归原生态
- 2007-12-06
- 587
- 要教好语文，朗读教学岂可忽视
- 2007-12-06
- 1313
- 教学随想——西藏教学中的教学互动
- 2007-12-05
- 485
- 品优秀诗歌，铸高尚人格——谈诗歌教学与人文素质教育
- 2007-12-05
- 2430
- 让语文教学回归生活
- 2007-12-04
- 1304
- “口碑”是怎样变“坏”的？
- 2007-12-03
- 454
- 2006学年第二学期个人工作总结
- 2007-12-03
- 1431
- “铺垫”与“伏笔”的区别例析
- 2007-11-29
- 15100
- 阅读教学呼唤文本对话策略
- 2007-11-29
- 1634
- 对培养“创新型”人才的思考
- 2007-11-29
- 385
- 浅谈学生学习兴趣的激发和培养
- 2007-11-29
- 10543
今天，我们该怎样教学《孔乙己》——读李镇西《孔乙己》教学实录有感- 2007-11-28
- 2304
- 课堂教学也可以“见风使舵”
- 2007-11-27
- 555
- 在合作中学会合作
- 2007-11-27
- 848
- 自由写作，利于高考——谈自由写作与高考作文的关系
- 2007-11-26
- 1777
- 一次即景作文构思的教学尝试
- 2007-11-26
- 728
- 文体，高中作文教学的一个重要视点
- 2007-11-25
- 996
- 二十世纪五十年代语文分科教学的反思与启示
- 2007-11-25
- 1395
- 自觉运用和谐理念指导教学实践
- 2007-11-25
- 406
- 试论语文课堂“自主”要略之一二
- 2007-11-24
- 429
- 语文，我真不知该怎么教——观摩特级教师示范课有感
- 2007-11-23
- 809
- 都是教材惹的祸——与《文言文教学的彻骨之痛》一文的作者徐忠宪商榷
- 2007-11-22
- 907
- 李镇西先生《冬天》教学启示录
- 2007-11-22
- 397
- 好课不能缺少“愤”和“悱”
- 2007-11-22
- 478
- 语文教学中的情感教育
- 2007-11-22
- 6377
- 语文教学中的“角色扮演”应该缓行
- 2007-11-21
- 2381
- 《阿Q正传》课堂提问设计
- 2007-11-21
- 2441
- 人名入联，妙趣横生
- 2007-11-21
- 598
- 提问与答问——问读法例谈
- 2007-11-20
- 687
- 品读叙事散文“三板斧”
- 2007-11-18
- 540
- 《劝学》教学设计与总结
- 2007-11-17
- 6056
- 先让学生读点书再说——也谈阅读教学
- 2007-11-16
- 456
- 高二年级的语文教学结束之后的反思
- 2007-11-14
- 1007
- 2006-2007学年度下学期语文教学工作总结1
- 2007-11-14
- 1736
- 浅谈学生阅读创新能力的培养
- 2007-11-14
- 654
- 以“立人”为中心，实现精神的自我成长──“新课标”背景下的文言文教学
- 2007-11-13
- 1171
- 谈质与量——诗歌鉴赏单元教学一得
- 2007-11-13
- 528
- 议论文“动人”方法之我见
- 2007-11-12
- 966