《气压带和风带》ppt51

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  • 更新时间: 2016/7/25 12:01:44
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约2090+1100字。

  气压带与风带教学设计
  整体设计
  【教材分析】
  本节课时分两部分内容来阐述:第一部分是基础知识,重点介绍三圈环流和气压带、风带的形成。不仅是上节课“热力环流”“大气的水平运动—风”等知识的延伸、综合和运用,也是学习和探讨“北半球冬、夏气压中心”的基础。第二部分主要阐述了由于海陆分布的影响,在海陆相间的纬度地带被破坏呈块状,北半球尤为明显。使学生认识到地球上高、低压中心的季节变化,对中国以及世界各地的天气和气候有很大的影响。所以本节内容在第二章“地球上的大气”单元中起着关键作用,是承前启后的纽带。
  【教学目标】
  知识与技能目标:
  1.    掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律
  2.    理解气压带和风带的季节移动规律。
  过程与方法目标
  通过制作三圈环流模型,绘制气压带和风带分布示意图,从中分析大气运动的规律性。
  情感态度与价值观目标
  1.培养学生辩证唯物主义观点。
  2.培养学生理论联系实际的能力。
  【教学重点】
  1.气压带和风带的分布。
  2.北半球气压中心冬夏季分布及对气候的影响。
  【教学难点】
  1.三圈环流示意图的绘制与理解。
  2.北半球气压中心冬夏季变化规律。
  【教学方法】
  讲授法、实验法
  ……
  班级                 姓名                                     学号___         
  作业一:对照教材复习巩固本节内容(10分钟),记住以下问题以备下节课检查提问:
  1. 气压带和风带的名称及风向
  2. 气压带和风带的季节移动
  3.三圈环流的画法
  作业二:完成能力范围之内的习题:
  1.若图中三个圆代表三个气压带,箭头表示水平气压梯度力,则大圆代表(  )
  A.赤道低气压带        B.极地高气压带C.副热带高气压带   D.副极地低气压带
  2.我国南极长城站的五星红旗,常年都是 (    )
  A.向东飘扬 B.向西北飘扬 C.向西南飘扬   D.向东北飘扬
  3.读“以南极点为中心的气压带、风带分布模式图”,图中字母 E 所表示的气压带是
  A.赤道低气压带       B.副热带高气压带
  C.副极地低气压带     D.极地高气压带
  4.从北京到乌鲁木齐的直达民航班机,飞行时间约为三个半小时,返回时,飞行时间约3个小时,原因是    (    )
  A.地球自转的影响        B.水平气压梯度力不同的影响
  C.中纬度上空西风的影响       D.两地时差的关系
  右图为气压带风带移动规律模式示意图。读图,回答 5、6 题。
  5.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法,正确的是(  )
  A.0°~10°主要盛行下沉气流 B.10°~20°盛行东南风
  C.20°~30°盛行西北风   D.30°~40°盛行西南风
  6.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是(   )
  A .甲表示 3 月份、春季 B.乙表示7 月份、夏季
  C.甲表示 9 月份、秋季    D.乙表示 1 月份、冬季
  7.下列四幅图表示极地东风,正确的画法应是( 

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