共38张，约2320+570字。

　　第一节《营造地表形态的力量》教学设计
　　【课程标准】
　　1．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
　　2．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
　　【三维目标】
　　知识与技能：
　　1．结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
　　2．说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。
　　3．会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础──三大类岩石的转化过程。
　　4．培养学生运用地理图表分析归纳的能力,培养学生与其它同学交流、表达的能力。
　　过程与方法：
　　1．通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。
　　2．把分析归纳的成果与别人进行交流与表达。
　　情态目标：
　　1．激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
　　2．建立内力和外力辩证统一、共同塑造地表形态的观点。
　　【教学重点】
　　1．地表形态的变化及其原因分析
　　2．地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变
　　【教学难点】
　　1．地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
　　2．地壳物质循环的过程。
　　【教学准备】
　　多媒体课件。
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】：
　　导入新课：
　　投影地质地貌图片：山地、高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的景观图片，并设问：这些景观图片反映了什么样的地表形态？今天我们所看到的地表形态并不是自地球诞生以来就是这样的。地球经过了漫长时间的演化，地表形态也发生了沧海桑田的变化。那么为什么地表是起伏不平的？是什么力量促使地表形态在不断地变化着？
　　板书：第一节 营造地表形态的力量
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　　第一节   营造地表形态的力量
　　一、单项选择题
　　1.“沧海桑田”之说是指(    ) 
　　A.太阳辐射能       B.内力作用     C.地壳变动  D.地球内部的热能
　　2.内力作用的能量主要来自(    )
　　A.太阳辐射能        B.重力能
　　C.潮汐能           D.地球内部的热能
　　3.下列现象中，在缓慢进行的是(    )
　　A.山崩         B.珠穆朗玛峰在升高 C.地震         D.火山活动
　　4.地壳运动引起的地壳变形、变位称为(    )
　　A.地质作用   B.地质构造   C.变质作用   D.内力作用
　　5.长城西段遭受严重破坏的自然原因是(    )
　　A.流水侵蚀   B.风化和风蚀   C.冰川侵蚀   D.水的溶蚀