必修一 1 宇宙中的地球 教学课件+教案 （2份打包）
　　1_宇宙中的地球_教学设计_教案.docx
　　宇宙中的地球　PPT课件.ppt
课件共27张，教学设计约2450字。

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1、能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境；
　　2、能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性；
　　3、在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点；
　　4、 尝试运用已学知识，写一段文字，表达宇宙环境认识方面的一个观点。
　　2.   教学重点/难点
　　地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。
　　3.   教学用具
　　课件
　　4.   标签
　　教学过程
　　一、人们对宇宙的认识
　　【引导、讲解 】人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是，便有了"天圆地方"的说法。后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了"地心说"。由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪，哥白尼的"日心说"使自然科学第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为"太阳是宇宙的中心"，意味着宇宙实际上就是太阳系。18世纪天文学家引进了"星系"一词。到了20世纪60年代，随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大。
　　阅读《探索宇宙》，你能说出一个星空神话的故事吗？
　　教师举例：如患难与共的双胞胎兄弟、农神和她的女儿、埃及王后的秀发等，有兴趣的同查阅更多的星空神话。
　　【讲解】天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作"可
　　见宇宙"或已知宇宙。可见宇宙的半径约为140亿光年。
　　【活动】根据课本P6--活动，思考、计算并回答：
　　①何为光年？一光年约为多少千米？
　　②计算可见宇宙的半径约为多少千米？
　　③面对上题的数字，你有什么感慨？
　　【总结】光年为光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94608亿千米。可见宇宙的半径=94608亿千米×140亿≈1.32×1023千米。由此可见，宇宙的范围是极其宽广的，可以说是无边无际的。宇宙中的奥秘无穷，有待于我们进一步的探索。
　　二、多层次的天体系统
　　天体在宇宙中的分布是不均匀的，万有引力和天体的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。
　　1、银河系和河外星系