自然界的水循环
《自然界的水循环》习题和答案.doc
《自然界的水循环》教案.doc
《自然界的水循环》课件.ppt

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　知识和技能
　　1.了解水圈的构成和特点。
　　2.理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。
　　3.理解水循环的地理意义。
　　4.运用水循环的原理知识，分析常见的人类活动对水资源的影响。
　　过程与方法
　　通过绘制水循环的过程简图，理解水循环意义。
　　情感、态度与价值观
　　激发学生学习地理的兴趣和热情，树立相互联系的观点和可持续发展的环境观。
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点
　　水循环的形成过程和地理意义。
　　人类活动对水循环的影响
　　教学难点
　　水循环的地理意义
　　3.   教学用具
　　多媒体课件
　　4.   标签
　　教学过程
　　教学过程设计
　　（新课导入）
　　出示计算机图片：地球卫星图片。
　　请同学们看，这是人类的家园——地球，与太阳系其它大行星相比，它的最大特点是什么呢？(有丰富的水)是的，我们所居住的这颗行星，表面四分之三为水所覆盖，是一颗“水的行星”。我们这一章要学习的就是地球上的水。
　　（提问）水有哪些物理化学性质？(固液气三态变化、比热、胀缩、溶剂等)那么，地球上的水都存在哪里呢？(海洋、河流、湖泊、地下、冰川、沼泽、大气、生物体等)
　　（小结）水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同
　　

   3.1自然界的水循环
　　【基础过关】　
　　下图为济南市“趵突泉”形成示意图，读图回答1、2题。
　　1.根据水循环原理知识，判断下列所述正确的是（　　）
　　A.城市污水是导致趵突泉水质变坏的主要原因
　　B.城市地面硬化，导致趵突泉水位持续下降
　　C.南部山区降水量影响趵突泉地下水位的高低
　　D.图中所示径流量增大，可导致城市内涝
　　2.前些年，趵突泉一度断流，但自2003年趵突泉实现复涌以来，趵突泉已实现连续多年持续喷涌的局面。保证趵突泉持续喷涌最关键的因素是（　　）
　　A.区域降水增加      B.城市环境改善
　　C.南水北调工程      D.地下水位上升
　　水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标（水量盈余率=流入量/流出量），下表为某水库各月水量盈余率统计表。读表，完成3、4题。
　　月份 1 2 3 4 5 6
　　水量盈余率 1.31 1.21 1 0.93 0.71 0.63
　　月份 7 8 9 10 11 12
　　水量盈余率 0.78 0.89 1 1.18 1.29 1.4
　　3.下列说法正确的是（　　）
　　A.12月份水库的储水量最大
　　B.3月份水库的储水量最大
　　C.6月份水库的储水量最小
　　D.9月份水库的储水量最大
　　4.该水库最有可能位于（　　）
　　A.西欧地区      B.东南亚地区