课件共24张，教案约2270字。

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.了解海水运动的三种形式
　　2.理解洋流的形成原因
　　3.掌握表层洋流的分布规律
　　2.   教学重点/难点
　　1.洋流的形成及分布状况
　　2.洋流的成因及其分布规律
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】大规模的海水运动
　　情景引入:
　　一个在美国西海岸游泳的人,拾到一漂流瓶,里面装着一位菲律宾小女孩的信。阅读课本57页,《世界表层洋流分布图》思考,并回答
　　1、漂流瓶为什么会从菲律宾漂到美国的西海岸?造成它运动的原因是什么?
　　2、漂流瓶可能是顺着哪些洋流漂过来的?  
　　【讲授】大规模的海水运动
　　探究一、洋流的概念
　　暖流和寒流的概念建立的探究活动
　　一、洋流的概念
　　思考:洋流有什么特点?在学习中,你发现了哪些关键词?
　　二、洋流的性质分类
　　1、读图:在《世界洋流分布图》中寻找
　　A组:日本暖流、加利福尼亚寒流
　　B组:东澳大利亚暖流、秘鲁寒流
　　C组:千岛寒流、阿拉斯加暖流
　　归纳探究:
　　⑴、它们分别处在大洋的哪一岸?
　　⑵、从纬度的角度上看,它们分布在哪个纬度的海区?
　　⑶、从图中你可以得出什么样的寒暖流分布规律?
　　指导学生阅读概念后,寻找关键词,并在课本用标记落实。  
　　让学生在地图中寻找三组洋流的纬度位置和海陆位置,分析并归纳寒、暖流概念,引导学生对所得的信息进行分析整理,去伪存真