《地理环境对区域发展的影响》
　　├─《地理环境对区域发展的影响》第1课时（课件+学案+教案+测验）
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　　└─《地理环境对区域发展的影响》第2课时（课件+学案+教案+测验）
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　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（一）
　　1.1地理环境对区域发展的影响
　　第1课时
　　一、选择题
　　2011年8月21日，西湖龙井获得国家工商总局授予的“地理标志”证明商标(见下图)。“西湖龙井”地理标志证明商标保护生产地域面积包括了西湖风景名胜区和周边的168平方千米。据此完成1～2题。
　　1．西湖龙井茶以“色绿、香郁、味甘、形美”闻名天下，享有“百茶之首”、“绿茶皇后”之美誉。这主要得益于(　　)
　　A．手工炒茶，经验丰富　　　B．历史悠久，文化优势
　　C．地理环境，独特形成 D．知名品牌，产品形象
　　2．对“‘西湖龙井’的地理标志保护生产地域面积”的理解，错误的是(　　)
　　A．西湖龙井茶的生产有明确的界线
　　B．西湖龙井茶产地内部有一定的连续性
　　C．西湖龙井茶的生产有一定优势、特色
　　D．西湖龙井茶产地与其他茶叶区有差异性
　　下图是世界上著名的两个岛屿。读图，回答3～4题。
　　第一章地理环境与区域发展
　　第一节地理环境对区域发展的影响
　　课时安排：2课时
　　教学目的：1．举例说出区域的特征
　　2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
　　3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响
　　教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响
　　2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响
　　教学难点：1．区域的特征
　　2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响
　　（引入新课）我们的生活与区域密切相联。例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。我们经常听到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗？区域有哪些地理特征？
　　【板书】一、区域的含义
　　1、区域的概念：是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
　　2、区域的特征：层次性、差异性、整体性、可变性
　　⑴层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。又如漳州市既是福建省的一部分，又可划分为芗城区、龙文区等。
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案1.1地理环境对区域发展的影响
　　第1课时
　　【学习目标】
　　1.了解区域的含义。
　　2.学会以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。
　　【重点难点】
　　1.了解区域的含义。
　　2.以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。
　　【课堂实录】
　　知识点一：区域
　　一、下笔如有神
　　1．概念：是人们在_________的基础上，按一定的____和方法划分出来的地球表面的空间单位。
　　2．特征
　　(1)具有一定的_________，以及一定的面积、形状和边界。
　　(2)每一个区域都具有特定的_________条件，并对区域发展产生深刻的影响。
　　二、实战演练
　　有关区域含义的正确叙述是：
　　A. 区域是地理整体性的客观反映
　　B. 区域有一定的面积、形状、范围或界限
　　C. 区域与区域之间是相互独立、存在差异的
　　D. 区域特征与其区位没有关系
　　三、关键点拨
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（二）
　　1.1地理环境对区域发展的影响
　　第2课时
　　一、选择题
　　每一个区域都有特定的地理环境，并对区域发展产生深刻的影响。读“长江中下游地区水系图”，完成1～2题。
　　1．在区域开发早期，制约该区域发展的主要因素不包括(　　)
　　A．河网密布 B．雨热同期
　　C．土质黏重 D．红壤广布
　　2．该地区密集的河网对区域工业化阶段所产生的有利影响主要是(　　)
　　A．提供工业原料 B．提供生活水源
　　C．提供便利的交通运输 D．提供丰富的水产品
　　1.1地理环境对区域发展的影响
　　第2课时
　　【课标要求】
　　1、了解区域的含义。
　　2、以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域诧异。
　　3、以某区为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
　　【教材分析】
　　本章施必修3的概述部分，从总的大的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，为后面分区域研究的学习打下基础。而在两节中，第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1、了解区域的含义
　　2、通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境诧异的基本方法，以及对人类活动的影响
　　3、能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
　　过程与方法
　　1、通过一些实际的例子引导学生去理解“区域”
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案1.1地理环境对区域发展的影响
　　第2课时
　　【学习目标】
　　能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
　　【重点难点】
　　以某区为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
　　【课堂实录】
　　知识点:区域不同发展阶段地理环境的影响
　　一、下笔如有神
　　开发时期 地理环境对农业生产活动的影响 原因分析
　　早期 稠密的水系成为人们；
　　黏重的土壤开垦困难，发展缓慢 人们利用和改造自然的能力低下
　　中后期 ①稠密的水系为交通提供了；
　　②多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展 ①
　　②
　　长江中下游平原粮食生产地位的变化：