荒漠化的防治——以我国西北地区为例(第2课时)（课件+学案+教案+测验）
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：1.1 地理环境对区域发展的影响   第2课时 （测验题）.doc
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例   第2课时 （课件）.ppt
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例   第2课时 （教案）.doc
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 荒漠化的防治——以我国西北地区为例   第2课时 （学案）.doc

　　第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例
　　第2课时
　　【课标要求】
　　1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　3.认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
　　4.树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。
　　【教材分析】
　　地理新课程标准在本节以区域生态建设为主线着重引导学生关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生形成可持续发展的观念，并倡导在活动中将地理知识应用于实践之中，学会分析问题、解决问题的方法。
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　3．认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观。
　　4. 树立土地荒漠化问题的一般的分析方法和思路，积累常用语言，即学会知识的迁移运用。

 
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
　　第2课时
　　【学习目标】
　　1.理解荒漠化的过程，分析荒漠化形成的自然原因和人为原因。
　　2.了解荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。
　　【重点难点】
　　荒漠化形成的自然原因
　　【课堂实录】
　　知识点一：荒漠化的人为因素
　　1．_________对生态环境压力加大。
　　2.按要求填写下表
　　直接原因 典型地区 表现 危害
　　过度樵 采 能源缺乏地区 把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段
　　过度放 牧
　　过度开 垦
　　水资源利用不当 灌溉措施不当，加上蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集
　　植被退化，绿洲荒漠化严重
　　3.不同历史时期的荒漠化
　　时期 人为因素 发生荒漠化的区域
　　古代(唐宋以后) 盲目开垦、战争、瘟疫 塔里木盆地南部沙漠边沿的古绿洲
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（七）

 
　　2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
　　第2课时
　　一、选择题
　　下图为我国部分地区荒漠化状况图。读图，回答1～2题。
　　1．图示区域荒漠化加剧的主要原因有(　　)
　　①过度放牧　②环境污染加剧　③地处西北内陆，降水稀少　④过度农垦
　　A．①②　　　B．③④　　　C．②③　　　D．①④
　　2．下列对图中荒漠化扩展及治理措施的叙述，正确的是(　　)
　　A．华北大部分地区受到荒漠化的威胁
　　B．荒漠化正向东、向北推进
　　C．土地荒漠化的扩展与冬季风有关
　　D．在绿洲内部采取封沙育草等工程措施进行治理
　　下图中的①②③④为四个不同地区，读图回答3~4题。
　　3．立足于农业可持续发展，最适合农牧结合发展的地区是(　　)
　　A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④
　　4．下列描述符合①②③④四地区实际情况的是(　　)
　　A．①地区水土流失严重，大力植树种草
　　B．②地区洪涝灾害严重，加强水利工程建设