《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt26（4份打包）
- 资源简介：
森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例\森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第2课时 （课件+学案+教案+测验）
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第2课时 （学案）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.1 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第2课时 （教案）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第2课时 （测验题）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第2课时 （课件）.ppt
2．2森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
【课标要求】
以某一区域为实例，分析该区域资源开发利用所造成的问题，诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题。
【教材分析】
本节内容主要以区域环境建设为主题，以亚马孙热带雨林为例介绍森林的开发与保护，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林对于调节气候，维护全球生态平衡起着至关重要的作用。通过本节学习，旨在让学生理解雨林对全球环境的重要意义和雨林的脆弱性，理解应以全球的、长远的眼光审视雨林目前的严峻形势，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
【教学目标】
知识与技能
1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源。
2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性。
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.2森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
第2课时
【学习目标】
1. 理解雨林的脆弱性。
2.了解雨林开发的背景和原因。
【重点难点】
雨林生态的脆弱性。
【课堂实录】
知识点一：雨林环境的脆弱性
（一）填空区
2.概述
(1)___________和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，使土壤一般很贫瘠。
(2)雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的__________、_________最容易遭到破坏。
3. 热带雨林生态系统的脆弱性主要表现在哪里？为什么？
1. 说圆圈大小反应养分储量的大小，那么在图中________圈最大。说明雨林生长
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（十）
2.2 森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
第2课时
一、选择题
读“中国生态环境问题分布图”，回答1～2题。
1．图中反映我国最主要的生态环境问题是( )
A．森林破坏 B．生物多样性减少
C．草地退化 D．土壤侵蚀
2．甲、乙两区域生态问题相同，其中危害较为严重的是甲，其理由不包括( )
A．地形起伏大，土层薄
B．处于各种地理要素的过渡地带，生态环境脆弱
C．河流下游城市密集，经济发达
D．土地生产能力高
读“黄河三角洲造陆速率与年降水量(实线)和植树种草面积(虚线)的关系图”，回答3～4题。
3．黄河三角洲侵蚀和堆积平衡的临界值约为( )
A．年降水量约为320～340毫米，植树种草面积约为1 300～1 350平方千米
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