能源资源的开发——以我国山西省为例  第2课时 （课件+学案+教案+测验）
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例  第2课时 （测验）.doc
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例  第2课时 （课件）.ppt
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例 第2课时 （教案）.doc
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例 第2课时 （学案）.doc

　　3．1能源资源的开发
　　——以我国山西省为例
　　【课标要求】
　　以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。
　　【教材分析】
　　区域发展一方面要对区域的自然条件实施改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。区域所拥有的自然条件和自然资源状况，影响着区域发展的方向；对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用，事关区域的可持续发展。本节以我国山西省为例说明能源资源的开发。教材首先开门见山地点明了能源基地建设的三大条件，接着又说明我国对山西能源基地建设的三项措施，指出能源基地建设中存在着产业结构单一的问题，从而引入能源的综合利用以以提高经济效益，充分发挥全国能源基地的作用。
　　【教学目标】
　　知识与技能
　　1、能源分类
　　2、山西煤炭资源有哪些优越的开发条件
　　3、我国怎样加强山西省能源基地建设
　　过程与方法
　　1、阅读相关地图，理解山西省煤炭资源的分布特点，掌握重要煤田和煤矿。

 
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案3.1 能源资源的开发——以我国山西省为例
　　第2课时
　　【学习目标】
　　我国怎样加强山西省能源基地建设
　　【重点难点】
　　山西省能源基地建设
　　【课堂实录】
　　知识点：能源基地建设
　　（一）填空区
　　1．扩大煤炭开采量：形成了如图中的①_____、
　　②_____、③_____、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。
　　2．提高晋煤外运能力：逐步形成了以_____运输为主、_____运输为辅的煤炭外运路网体系。
　　3．加强煤炭的加工转换
　　(1)建设__________：变输出煤为输出电力。
　　(2)发展炼焦业：为_________发展提供能源，并向外输出_____。
　　（二）讨论区
　　1.按要求填表
　　具体措施 建设的原因 产生的影响
　　扩大煤炭
　　开采量
　　加大交通设
　　施的建设
　　加强煤炭的
　　加工转化
　　2.完成43页活动
　　1.根据下面资料展开讨论,对于山西省来说,输煤或输电各有哪些利弊?

 
　　重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（十三）
　　3.1能源资源的开发——以我国山西省为例
　　第1课时
　　一、选择题
　　近年来，一轮煤炭开发的热潮正在新疆广阔的大地上如火如荼地进行。30多家大企业大集团的40多个重大投资项目相继奠基开工，投资总额超过1 000亿元。据此回答1～2题。
　　1．山西和新疆在发展煤炭工业时所面临的共同问题是(　　)
　　A．距市场距离远　　　　　　 B．水资源短缺
　　C．易造成严重的水土流失 D．交通不便
　　2．下列措施不利于新疆煤炭产业可持续发展的是(　　)
　　A．大力增加原煤的开采数量，提高经济效益
　　B．加大煤炭的加工转换，提高附加值
　　C．促进煤炭清洁生产和利用
　　D．解决煤炭生产和利用导致的环境问题
　　下列图表为我国四个省区2012年能源消费情况，据此完成3～4题。
　　3．下列叙述正确的是 (　　)
　　A．①省区以水电、核电为主，其中核电消费量在四省区中最多
　　B．②省区以煤炭为主，且煤炭消费量居四省区首位
　　C．③省区水电、核电消费量在四省区中最少，能源结构不均衡
　　D．④省区石油消费量在四省区中最少，能源结构较为均衡