高中地理选修三教案、学案集（10份）
　　《中国名景欣赏》学案.doc
　　《出游前的准备》教案.doc
　　《旅游安全》同步练习.doc
　　《旅游概述》教学设计.doc
　　《旅游规划》单元质量评估（三）.doc
　　《旅游景观欣赏方法》学案.doc
　　《旅游资源》同步学案.doc
　　《旅游资源的形成和分布》学案.doc
　　《旅游资源评价》学案.doc
　　旅游和旅游资源单元质量评估.doc
　　1.1旅游概述教学设计
　　（一）知识与技能
　　1．了解旅游地理活动的三大基本要素及各要素的职能。
　　2．了解旅游活动按游览区域划分和按旅游目的划分的基本类型。
　　（二）过程与方法
　　1．通过观看图片、影像资料并阅读相关材料，了解旅游的发展史，提高学生观察、分析问题的能力。
　　2．通过从现实生活入手，分析按游览区域和按旅游目的划分的旅游类型的具体形式，培养学生理论联系实际的能力。
　　（三）情感态度与价值观
　　1．通过对旅游发展史的了解，让学生认识旅游活动已成为人们日常生活的重要组成部分。
　　2．通过对旅游活动的基本要素和旅游活动基本类型的了解，培养学生对人类旅游行为动机的认识，产生对“好奇、社会交往、荣誉、权力、社会权威和秩序”等人文基本欲望的了解，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力，陶冶学生情操，从热爱大自然升华到探究自然美的境界。
　　（1） 旅游活动的三个基本要素
　　（2） 旅游活动的类型划分
　　1.2 旅游资源同步学案
　　教学目标
　　知识目标
　　1.了解旅游资源的概念和内涵。
　　2.理解旅游资源的特性。
　　3.掌握旅游资源的分类。
　　能力目标
　　1.培养学生初步分析旅游资源特性的能力。
　　2.提高学生的审美情趣。
　　3.增进爱护旅游资源的意识。
　　教学重难点
　　1.旅游活动的三要素。
　　2.现代旅游的主要特点。
　　教学方法
　　设问导疑、教师讲解相结合。
　　1.导学过程
　　预习案
　　一、请理解旅游资源的定义。（A级）
　　二、简述旅游资源的特性。（A级）
　　三、旅游资源有哪些重要类型？查阅资料找出你喜欢的几种不同类型的旅游胜地，并用简洁的文字说明你喜欢的原因。（B级）