《资源的跨区域调配——以我国西气东输为例》ppt49（4份）
- 资源简介：
共28+22张，本课件分两个课时进行讲述，图文结合，要点突出，适合新课教学。
《第一节 资源跨区域调配》教学设计+课件 （4份打包）
《第一节 资源跨区域调配》第1课时教学课件.ppt
《第一节 资源跨区域调配》第2课时教学课件.ppt
《第一节 资源跨区域调配》教学设计（第二课时）.doc
《第一节 资源跨区域调配》教学设计（第一课时）.doc
《第一节 资源跨区域调配》教学设计（第一课时）
山东省齐河县第一中学 武昌锋
【课标要求】
举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【学习目标】
知识与技能
1．能理解西气东输实施的主要原因。
2．了解其他三大跨区域调配工程的线路沿线的地理环境特征。
过程与方法
1．通过活动分析西气东输的重要性，通过对西气东输知识点的分析，培养学生知识迁移的能力和解决问题的能力。
2．运用相关图表及文字信息，分析“西气东输”的原因。
情感态度和价值观
认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯，帮助学生树立正确的资源观和环境观。
【教材内容分析】
本节内容是在必修1“地理环境对人类活动的影响”以及必修2“人类活动对地理环境的影响”知识基础上，探索资源问题和区域可持续发展问题。第五章是前四章内容的总结、递进和深化。本节内容以“西气东输”为例学习、理解影响资源跨区域调配的主要原因。通过实例分析资源跨区域调配，认识区域地理环境与经济发展的关系，了解资源跨区域调配对区域经济协调发展的重要意义。
【教学重难点】
以“西气东输”分析说明资源跨区域调配的重要原因。
【学情分析】
学生通过初中区域地理的学习，对我国资源的分布状况以及区域经济差异均有所了解，但对“西气东输”工程的原因和意义并没有多少了解，对于工程线路的了解也很少，可以通过图文并茂的讲解方式和同伴互助的学习方式实现问题探索和解决问题疑惑。
《第一节 资源跨区域调配》教学设计（第二课时）
山东省齐河县第一中学 武昌锋
【课标要求】
举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
【学习目标】
知识与技能
1．能理解西气东输对区域发展带来的深刻影响。
2．了解其他三大跨区域调配工程的线路及对区域发展来的影响。
过程与方法
运用相关图表及文字信息，分析“西气东输”的原因，进而归纳我国实施资源跨区域调配的原因及意义。
情感态度和价值观
1．认识资源对人类发展的重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯，帮助学生树立正确的资源观和环境观。
2．从正反两方面分析资源跨区域调配对输出区和输入区地理环境的影响，学会辩证地看问题，树立辩证唯物主义的世界观。
【教材内容分析】
本节内容以“西气东输”为例，在上节课“实施西气东输的主要原因”学习的基础上，让学生认识学习资源跨区域调配不仅要关注对资源调出区和调入区的影响，而且还要关注对资源调配中所涉及的有关区域的影响。通过实例分析资源跨区域调配对调出区和调入区地理环境的不同影响，这种影响需从利弊两方面分析，从而教给学生看问题要“一分为二”，树立辩证唯物主义的观点。
【教学重难点】
1．分析说明“西气东输”对地理环境的影响。
2．学会分析说明资源跨区域调配对地理环境的影响的方法。
【学情分析】
学生通过初中区域地理的学习，对我国资源的分布状况以及区域经济差异均有所了解，但对“西气东输”工程的原因和意义并没有多少了解，对于工程线路的了解也很少，可以通过图文并茂的讲解方式和同伴互助的学习方式实现问题探索和解决问题疑惑。
【教学方法】
图文资料分析法、案例探究与问题研讨法。
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