《自然环境和人类活动的区域差异》ppt8（2份）
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共32张。本课件图片资源丰富，结合地图分析，制作较简洁。
鲁教版必修三第一章第二节自然环境和人类活动的区域差异课件+教学设计
鲁教版必修三第一章第二节自然环境和人类活动的区域差异课件.ppt
鲁教版必修三第一章第二节自然环境和人类活动的区域差异教学设计.docx1教学目标 评论（0）
1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法。
2学情分析 评论（0）
在学习本节课之前,学生基本掌握“区域的概念、区域的特征”,对本节课的学习起到了铺垫的作用,而本节课通过日本和英国两个区域差异的比较更能深化同学们对区域概念的理解,但是学生缺乏对各区域自然和人文地理的了解。以及现在学习必修三的内容学生面临着一个缺乏教材的问题,学生在上课之前不能做到有效的预习,所以在确立目标内容时不能多。
3重点难点 评论（0）
教学重点:比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因。
教学难点:比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因,并学会运用。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】活动1 评论（0）
展示中国东西南北四个不同区域自然景观图,引出区域差异概念。展示中国东西南北四个不同区域自然景观图,引出区域差异概念。
活动2【讲授】区域的形成原因和表现 评论（0）
1、形成原因:纬度位置、海陆位置、地形
2、表现:区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面存在差异,使得经济、社会、文化等方面呈现不同的特点。
活动3【活动】过渡 评论（0）
展示日本、英国的相关图片,来进一步学习日本、英国区域差异。
活动4【活动】日本和英国的地理位置 评论（0）
学生结合课本插图描述日本、英国的地理位置。(学生交流讨论)
活动5【活动】日本气候 评论（0）
展示世界气候分布图,学生说出日本的气候类型。
活动6【活动】日本地形 评论（0）
展示日本地形图,学生说出日本的地形
活动7【活动】学生交流讨论 评论（0）
请学生结合日本的地理位置、地形和气候,分析对农业、工业的影响
活动8【活动】英国气候、地形 评论（0）
展示世界气候分布图,学生说出英的气候类型。
展示英国地形图,学生说出英国的地形。
(学生讨论总结)
活动9【活动】学生交流讨论 评论（0）
请学生结合英国的地理位置、地形和气候,分析对农业、工业的影响.
活动10【讲授】总结 评论（0）
比较两个区域差异的方法:
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