约4630字。

　　《主要地貌类型》教案
　　一、教材分析
　　1、教学内容
　　主要的地貌类型－－流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌的形成原因、形态特点及典型分布地区；等高线地形图的原理及阅读；地貌与人类经济活动的相互影响。
　　2、地位与作用
　　本专题是在《板块运动》和《岩石与矿物》教学内容的基础上，从宏观的角度认识千姿百态的地表形态，进一步讲述地貌与人类经济建设活动的联系，贴近学生生活，对于学生认识人类与自然环境的关系有着重要意义。同时为以后人文地理部分的学习奠定基础。
　　二、教学目标
　　【知识与技能】
　　1、准确辨认流水地貌、喀斯特地貌、海岸地貌、风成地貌、黄土地貌等主要典型地貌类型的图片，并说出正确的判定原因。
　　2、能说出河流上、中、下游明显的地貌差异，以及曲流、长江三角洲的形成原因。
　　3、能正确解释黄土地貌、喀斯特地貌的形成原因，并说出其典型的分布地区。
　　4、阅读等高线地形图，能读出不同地点的海拔高度，正确辨认出山峰、盆地、鞍部、山谷、山脊、陡崖以及陡坡和缓坡，并能根据等高线地形图安排农业生产和工程建设。
　　5、能举例说明地貌对人类经济建设的影响。
　　【过程与方法】
　　1、通过对珠穆朗玛峰继续抬高和崇明岛面积不断增加原因的分析，明确地貌是在地球内力和外力共同作用下形成的。
　　2、阅读“长江上、中、下游地貌”图，发现各游段地貌的显著差异，进一步分析其形成原因。
　　3、阅读“喀斯特地貌类型示意图”，认识峰林、孤峰、溶蚀盆地、落水洞、地下河、溶洞、石钟乳、石笋、石柱，并归入地表喀斯特或地下喀斯特。
　　4、利用化学方程式理解喀斯特地貌的形成原因。
　　5、结合“中国地形图”和黄土地貌的图片，描述黄土高原的位置、黄土塬、黄土梁、黄土峁的形态特点。在此基础上探究黄土地貌区人与环境的关系。
　　6、通过观看动画演示，理解等高线地形图的原理。结合相应的练习题，分析地形图所表达的山峰、缓坡等地理信息，并规划农业和工程建设，体会地貌对人类经济建设的影响。
　　7、在阅读的基础上讨论地貌形态对农业、工程建设、旅游、城市布局等经济建设活动的影响，并举例说明。
　　【情感、态度与价值观】
　　1、通过欣赏各种地貌图片，感受自然之美，熏陶地理审美情趣。
　　2、通过对徐霞客的了解，体会探索精神的重要性。
　　3、通过阅读等高线地形图，锻炼抽象思维能力以及分析问题、解决问题的能力。
　　4、在分析地貌与人类经济建设活动关系的过程中，认识二者