2011年高考地理一轮复习教案：地图和自然地理部分（共20套）
- 资源简介：
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第10讲气候资源、气象灾害、大气环境保护.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第11讲海水的温度和盐度..doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第12讲海水的运动.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第13讲海洋资源的开发和利用及海洋环境保护.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第14讲陆地水、生物、土壤.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第15讲中国的河流和湖泊.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第16讲陆地环境的组成岩石与地貌.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第17讲世界陆地地貌.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第18讲陆地环境的整体性和地域分异.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第19讲陆地自然资源.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第1讲地球部分.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第20讲地质灾害及其防御.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第2讲地图部分.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第3讲地球的宇宙环境.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第4讲地球自转的地理意义.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第5讲地球公转的地理意义.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第6讲大气的组成、垂直分布和热力状况.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第7讲大气的运动.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第8讲常见的天气系统.doc
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习：第9讲气候的形成和变化.doc 【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习
（第1讲 基础知识——地球部分）
[考纲要求]
地球的大小。东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。地球的形状。地轴。两极。赤道。经线。经度。本初子午线。纬线。纬度。南、北回归线。南、北极圈。经纬网及其意义。时区的划分。区时的计算和应用。日界线。北京时间。
[知识讲解]
（一）地球（形状和大小、纬度和经度）
1． 形状和大小：
地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。
(1)地轴 地球的自转轴
(2)两极 地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
2． 纬线和纬度、经线和经度
(1)纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。
纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90°。一个纬度间的距离即1纬距约为111km。
低纬、中纬和高纬划分：低纬度0°~30°；中纬度30°~60°；高纬度60°~90°
南北半球划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
例1．从A地（60°N，90°E）到B地（60°N，140°E），若不考虑地形因素，最近的走法是
A．一直向东走
B．一直向西走
C．先向东南，再向东，最后向东北走
D．先向东北，再向东，最后向东南走
简析：如果将地球近似看着正球体，过地表两点和地心的平面与地表的交线为一正圆，该圆被地表这两点一一般分为优弧和劣弧,其中劣弧为这两点间的最短跳距离,因此,当这两点位于赤道或同一条经线(圈)上时,这两点的最短距离为赤道或该经线(圈)被这两点分割的劣弧长度。答案：D
例2. 一架飞机从甲地（40°N，116°E）出发，以1110千米/小时的速度向北方向绕经线圈飞行，若不考虑地球自转的影响，9小时后到达乙地，则乙地为
A．40°N，64°W B．50°N，64°W C．40°N，64°E D．50°N，116°E
简析：利用每度111千米（111km/1°）确定某地的纬度或经度。并不是任意两点之间经度或纬度相差1°，距离相差111千米，而只有在赤道或同一条经线（圈）上度数相差1°，距离相差111千米（赤道周长为4万千米，故4万km/360°≈111km/1°）。从甲地到乙地是沿同一条经线圈飞行了9小时，飞行的距离为9小时×1110千米/小时=9990千米，飞行的纬度差为9990千米÷111千米/1°=90°，因此，飞机一定飞越北极上空，乙地纬度为90°－（90°-40°）=50°，故该题B项。
（2）经线：也叫子午线。经线是半圆，所有经线长相等。地球上一切通过地轴平面的同地面相割而成的正圆，称为“
高考地理第一轮复习
（第2讲 基础知识——地图部分）
[考纲要求]
地图上的方向和比例尺。常用图例、注记。海拔(绝对高度)和相对高度。等高线和地形图。地形剖面图。
[知识讲解]
1、比例尺：也叫缩尺，图上距离与实际距离的比。
（1）比例尺的大小与地图的详略：
在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。
（2）比例尺的缩放：
①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。
例如将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/10000，比例尺变大。
②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。（分数倍）。
例如将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/120000=1/160000，比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化：
比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9
例题1、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( D ）
A、新图比例尺为1：2000
B、新图图幅面积比原图增加了2倍
C、新图表示的地理事物比原图简略
D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米
例题2、按照1：5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。(104厘米 110厘米)
例题3、在1：30000000比例尺的中国地形图上。用尺子量某条河流的长度为21厘米，这条河流是我国的_________。(长江)
例题4、在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把原图放大到2倍后，新图的比例尺为__________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。（6160千米 1：70000000 8.8厘米）
(3)垂直比例尺>水平比例尺
2．方向：
（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。
3． 图例(文字、符号)和注记(数字)
（三）等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。)
⑴、判读规律：
①数值大小：
海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；
海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓—为丘陵地形；
海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形—为山地地形；
海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离
【人教版三维设计】2011年高考地理一轮复习
（第3讲 地球的宇宙环境）
[考纲要求]
(1)地球是宇宙中的一个天体。地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(2)日地关系。太阳系概况。地球在太阳系中的位置。地球上存在生命的原因。太阳能量的来源。太阳活动及其对地球的影响。(3)宇宙探测。宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。
[知识讲解]
1、天球
（1）概念：球心为观测者，半径无穷大。
（2）地平线：观测者所在位置在地球上的切线。
地平圈：地平面与天球所交的圆圈。
（3）地平线（圈）与北极星的位置关系：
观测者在赤道时，北极星位于正北位置。
观测者在北半球某纬度，北极星与地平线（圈）的夹角为
该纬度的数值。
观测者在南半球时，北极星在地平线（圈）以下，无法看到。
2、宇宙间的天体。
（1）天体类型。
①自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。最基本的天体是恒星和星云。太阳是距离地球最近的一颗恒星。
恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状天体，有很大的质量。
星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要成分是氢。
外貌 组成 发光 质量 体积 密度 主要成分
恒星 球状 气体 自己发光 小 大 较大 氢、氦等
星云 云雾状 气体和尘埃 自己不发光 大 小 较小 氢
行星：围绕恒星运行的天体，太阳系共有八大行星，体积、质量木星最大。
流星体：行星际空间的尘粒和固体小块。流星体进入地球大气层与空气摩擦形成流星现象。沿同一轨道绕太阳运行的大群流星体，称为流星群。流星群与地球相遇时，人们会看到某一区域某一时间流星数目显著增加，有时甚至像下雨一样，这种现象称为流星雨。大多数是以辐射点所在星座或附近的恒星命名，如狮子座流星雨。
彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。著名的哈雷彗星的公转周期是76年。
②人造天体：航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。
（2）天体系统。宇宙间的各种天体因互相吸引和互相绕转，而形成各种天体系统。
地月系 太阳系 银河系
河外星系
八大行星比较：①距太阳的远近顺序、公转方向（逆时钟）；②分类（类地行星、巨行星、远日行星）；③小行星的位置（火、木星之间），哈雷彗星的回归周期、公转方向（顺时钟）以及慧尾的朝向。
（3）宇宙中的地球
普遍性——地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动与太阳系其他行星比并不特殊 。 日地距离适中——适宜温度
①自身条件 体积质量适中——有大气、
特殊性——有生命物质存在，其条件 液态的水
②宇宙条件——安全、稳定
3、太阳辐射。形式：电磁波；主要成分：H、He；能量来源：核聚变反应。
（1）来自太阳辐射的能源：煤、石油、天然气、水能等和风能、太阳能等常规能源。
水能：是势位较高的水释放其势能转化成的动能。水分子向高处蒸发上升，来源于太阳给予的能量。
风能：是地表大气受热不均产生的运动，其能量直接来于太阳辐射。
煤、石油：是地质历史时期，地球生物体内固定的太阳能。
太阳能：核聚变反应。
（2）太阳常数：日地平均距离条件下，在地球
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源