课件共44张，教案约1930字。

　　1.   教学目标
　　知识与技能
　　1.了解内、外力作用的能量来源和表现形式,理解内、外力作用对地表形态的影响。
　　2.理解三大类岩石相互转化及地壳物质的循环过程。
　　3.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
　　4.通过运用三大类岩石转化及地壳物质循环图,提高学生图解分析能力。
　　过程与方法
　　1.通过搜集资料、观察图像、独立思考、交流合作等过程,使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律,更加深入地理解和领悟知识的内涵。
　　2.探究与活动,理解地壳运动的特征。
　　3.利用景观图片分析地貌的成因。
　　情感态度与价值观
　　1. 树立物质是运动的,运动是有规律的辨证唯物主义观点。
　　2. 帮助学生确立矛盾对立统一思想。
　　2.   教学重点/难点
　　【教学重点】
　　了解地表形态的形成和发展; 了解地壳物质的循环过程;
　　【教学难点】
　　地表形态形成过程的分析。
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】营造地表形态的力量
　　同学们在初中就学过“沧海桑田”这个成语故事,人们用沧海桑田这个成语来比喻人世间事物变迁大,或者变化快。地理当中我们一般指的是海陆变迁。古人在很早的时候就认识到了海陆的这种变迁进而形成了美丽的传说。现代科学考察发现的“高山上的海洋生物化石”“海底森林遗迹”也证明了这种传说是有事实依据的。
　　【讲授】内外力作用概述
　　我们把这两种自然界中存在的导致地表形态出现改变的内外力作用统称为地质作用。地质作用是如何使地表形态发生改变呢?这就是我们这节课要解决的问题。
　　【活动】自主学习
　　阅读教材一、二小节,回答问题:
　　1.内外力作用的能量各来自什么?
　　2.内外力作用各通过哪些形式表现出来?
　　3.内外力对地表形态的影响有何不同呢?
　　[学生] :①内力作用能量都来自地球内部,主要是放射性元素衰变所产生的热能;外力作用能量来自地球外部,主要是太阳辐射能
　　②内力作用主要表现形式是地壳运动、岩浆活动、变质作用;外力作用主要表现有风化、侵蚀、搬运、沉积。
　　内力作用使地表高低起伏不平;外力作用使地表趋于平缓。两种作用同时进行,结果相互影响。
　　【讲授】内力作用（分析案例）
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