《大规模海水运动》ppt61（教学设计+课件 ，3份打包）
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大规模海水运动教学设计+课件 （3份打包
1教学目标 评论.doc
8大规模的海水运动.ppt
8洋流对地理环境的影响.ppt
1教学目标 评论（0）
知识与技能
1、 了解海水运动的形式,洋流的性质分类,明确洋流的影响因素
2、 运用洋流模式图和世界表层洋流分布图,解释世界洋流的分布规律
3、 能运用气压带和风带图说明风海流的形成
4、 学会利用海水等温线来判断寒、暖流
过程与方法
1、通过创设问题情境,让学生从生活中发现、探究并解决问题,锻炼学生的思维能力和语言表达能力。
2、通过对洋流分布规律的总结,引导学生主动去获取知识,体验解决问题的过程,进一步提高学生读图、分析和归纳的能力。
3、通过对洋流的成因分析,培养学生综合分析问题的方法。
情感、态度与价值观
1、激发学生的学科兴趣,培养学生分析、研究地理问题的方法和精神。
2、培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度。
3、在认识地理事物的共性时把握区域的个体差异。
2学情分析 评论（0）
由于初、高中地理知识衔接不够,缺乏必要的知识准备,学生普遍觉得本节课较难学。加上高一的学生缺乏地理空间思维能力,阅读图和分析图的能力相对较差,在学习中常会感到无从下手,学习兴趣降低,课堂沉闷。
根据学生的身心发展特点和本节课程标准的要求,教师可布置导学提纲,要求学生提前做好预习工作。在教学过程中,多举一些案例,多联系前面学过的地转偏向力、气压带和风带等基本知识,培养学生分析问题的能力,为学生理解洋流的形成和构建洋流运动模式做好铺垫。
3重点难点 评论（0）
1、利用等温线图判断寒、暖流
2、世界洋流的分布规律和洋流模式图的构建
3、世界海洋洋流名称的记忆
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 评论（0）
4.1.2学时重点 评论（0）
4.1.3学时难点 评论（0）
4.1.4教学活动
活动1【导入】大规模的海水运动 评论（0）
1、1992年,一艘从中国香港出发的货轮在太平洋海域
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