《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt27（4份打包）
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森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例\森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第3课时 （课件+学案+教案+测验）
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第3课时 （测验题）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第3课时 （教案）.doc
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第3课时 （课件）.ppt
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理人教新课标：2.2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第3课时 （学案）.doc第二节 森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
课时安排：3课时
【教学目标】
1．讨论雨林开发与保护的措施和问题。
2．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
3. 三江平原的自然特点。
4. 北大荒”成为商品粮基地的优势。
5. 湿地的生态环境效应。
【重点难点】
1.雨林开发与保护的措施和问题。
2.湿地的生态环境效应。
【教学过程】
一、回顾上节内容：亚马孙开发计划及其影响
1．亚马孙地区开发过程
⑴ 从历史因素看，对雨林系统造成的影响不大。
本区开发较晚。周围国家都为发展中国家、发展水平落后，人口、城市、工业等主要集中在狭窄的大西洋沿岸地带。亚马孙地区则因丛林阻隔和湿热环境的影响，一直未被开发。当地印第安人以渔猎、采集和传统的迁移农业为生。且因人口很少，对自然索取不多。
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.2森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
第3课时
【学习目标】
1．讨论雨林开发与保护的措施和问题。
2．认识森林保护的重要性，树立合理利用森林资源的意识，逐步建立正确的环境观。
3. 三江平原的自然特点。
4. 北大荒”成为商品粮基地的优势。
5. 湿地的生态环境效应。
【重点难点】
1.雨林开发与保护的措施和问题。
2.湿地的生态环境效应。
【课堂实录】
知识点一：雨林的前途——开发还是保护
（一）填空区
（二）探究区
1.应采取什么措施保护热带雨林?
问题研究：为什么停止开发“北大荒”
资料1 三江平原沼泽广泛分布的自然原因。
主要是由三江平原地势低、多雨，排水不畅造成的。三江平原新构造运动以下沉为主，地势低平，土质黏重，夏秋多雨，排水不畅等多种因素综合作用的结果，在河漫滩、阶地和各类洼地上形成大面积集中连片的沼泽，还有季节性的沼
重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理检测题（十一）
2.2森林的开发和保护
——以亚马孙热带雨林为例
第3课时
一、选择题
下图为满目疮痍的苏门答腊岛天堂雨林局部景观图。据此回答1～2题。
1．苏门答腊岛热带雨林被破坏的原因有( )
①砍伐森林，出口木材，换取外汇收入 ②毁林开荒，种植油棕树 ③修建穿越雨林的公路 ④水旱灾害的频繁发生
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
2．在苏门答腊岛热带雨林区应采取何种措施实现可持续发展( )
A．减少载畜量
B．把森林全部保护起来
C．扩大耕地面积，满足日益增长的人口所需
D．采育结合，实现综合开发利用
下图为“我国50°N附近某牧区的土地利用图”。该区域最高海拔1 480米，区内最大高差小于300米。回答3～4题。
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