浙江省乍浦高级中学2017届高三选考复习：区域可持续发展——以中亚为例ppt（3份）
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\区域可持续发展
高三选考复习《区域可持续发展——以中亚为例》(教学设计）.doc
高三选考复习《区域可持续发展——以中亚为例》.ppt
高三选考复习《区域可持续发展——以中亚为例》学案.doc
共1个课件，1份教案，1份学案。
区域可持续发展
——以中亚为例
【学习目标】
1、明确区域可持续发展是区域地理复习中的重点之一。
2、掌握中亚地区的优势资源及存在问题的分析。
3、通过中亚的学习，学会知识迁移。
【课堂活动】
活动一：中亚有哪些优势资源？怎样发挥地区优势？
活动二：中亚在发展中存在什么问题？怎么形成的？怎样解决存在的问题？
【练习】
1、阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。
20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。
区域可持续发展
——以中亚为例
课型：二轮复习课授课人：刘军芳2016.11.10
【教学目标】
1、让学生明确区域可持续发展是区域地理复习中的重点之一。
2、掌握区域可持续发展的分析方法。
3、通过本课学习，学会干旱地区一般的区位优势和存在问题的分析。
【教学重点】
区域可持续发展的分析方法
【教学难点】
区域可持续发展的分析方法
【教学方法】自主学习、合作探究
【教学过程】
【导入】前段时间我们经历了第一次选考，大家有没有发现，我们试卷上的“非选择题”部分有很多题考了区域可持续发展的内容，这就说明了一个问题，那就是区域可持续发展的内容越来越重要了。我们现在已经进入二轮复习阶段了，关于区域的自然和人文特征我想大家应该很熟了，那现在我们在复习中应该要抓重点——区域可持续发展。
下面我们就以这次考试中的一个区域——中亚为例，来探讨区域的可持续发展。
【师】大家想想，区域的可持续发展从哪些方面来分析？
（优势资源开发，存在问题解决）
【活动一】中亚有哪些优势资源？怎样发挥地区优势？
【生】完成导学案上的内容。
【师】巡视、指导
【生】展示答案
【师】点评、总结
【小结】大家要注意，在发挥地区优势的时候，有没有产生一些问题影响了区域的可持续发展。
【活动二】中亚发展中存在什么问题？怎么形成的？怎样解决存在的问题？
【生】完成导学案上的内容（存在问题、成因）。
【师】巡视、指导
【生】展示答案
【师】点评、总结
【师】面对咸海的萎缩，我们可以采取什么对策？
【生】完成导学案上的内容（对策）。
【师】巡视、指导
【生】展示答案
【师】点评、总结
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