2017届高三地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展—以德国鲁尔区为例(教案+课件+学案+课前检测+课后检测)
├─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展——山西能源基地建设 教案+课件+学案+课前检测+课后检测（第2课时,李玉军） （5份打包）
│　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展学案（第2学时，李玉军）.doc
│　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展教案（第2学时，李玉军）.doc
│　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展课后检测（第2学时，李玉军）.doc
│　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展课件（第2课时，李玉军）.ppt
│　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展课前检测（第2学时，李玉军）.doc
└─江苏省扬州市2017届高三地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展—德国鲁尔区 教案+课件+学案+课前检测+课后检测（第1课时，李玉军） （4份打包）
　　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展学案（第1课时，李玉军）.doc
　　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展教案（第1课时，李玉军）.doc
　　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展课后检测（第1课时，李玉军）.doc
　　　　地理一轮复习：资源开发与区域可持续发展课前检测（第1课时，李玉军）.doc

　　第一课时  资源开发与区域可持续发展
　　——以德国鲁尔区为例
　　【知识构建】
　　考试说明关于本课的“考试要点”是“区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展”。其具体要求包括以下几个方面：一是区域发展的背景或条件；二是区域发展过程中遇到的问题；三是区域可持续发展的主要策略。其框架结构如图1所示。
　　【教学目标】
　　1．学生能够对鲁尔区发展的背景、问题和整治等考点进行梳理，找出知识的缺漏。
　　2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。
　　3．利用近几年典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
　　4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
　　【重难点分析】
　　1、复习重点：
　　鲁尔区发展的区位优势；鲁尔区可持续发展的主要策略。

 
　　第一课时：资源开发与区域可持续发展
　　【课前检测】
　　一、选择题
　　读世界某地区图(图1)和该区产值构成图(图2，①表示1958年，②表示1995年)，回答1～2题。
　　1．下列属于该工业区发展的区位条件的是(　　)。
　　①煤炭资源储量丰富　②海岸线曲折，多优良港口　③便利的水陆运输　
　　④雄厚的科技力量　⑤离铁矿区较近　⑥最早完成资本主义革命
　　A．①②③④                     B．①③④⑤ 
　　C．①③⑤⑥                     D．③④⑤⑥
　　2．图2中反映该区经济结构调整前后的显著变化是(　　)。
　　A．重工业比重下降，轻工业比重上升
　　B．第三产业迅速发展
　　C．园艺业比重增大
　　D．钢铁工业和化学工业比重都下降
　　鲁尔区早在19世纪中叶，就发展成为以煤炭、钢铁、化学等重化工业为核心的德国最大工业区。据此回答3—4题。

 
　　第一课时：资源开发与区域可持续发展
　　【课后检测】
　　一、选择题
　　图1为“1990～2010年我国能源消费与GDP增长变化图”。读图回答1～2题。
　　1．能源消费与GDP的增长特点是(　　)
　　A．单位GDP能源消费2002年最低      B．能源消费量2007年开始下降
　　C．能源消费与GDP的年均增速相同     D．单位GDP能源消费呈下降趋势
　　2．能源与GDP增长的关系是(　　)
　　A．能源消费增长会减缓GDP增长     
　　B．GDP增长速度取决于地区能源储量大小
　　C．GDP增长是影响能源消费增长的重要因素
　　D．我国能源丰富，可以满足GDP高速增长的需要
　　图2为“我国某地区1980年和2010年工业结构简图”。读图完成3～4题。

 
　　第二课时：能源资源的开发
　　——以我国山西省为例
　　【知识构建】
　　考试说明关于本课的“考试要点”是“区域能源和矿产资源的开发与区域可持续发展”。其具体要求包括以下几个方面：一是资源开发条件；二是能源基地建设存在的问题；三是区域可持续发展的主要策略。其框架结构如图1所示。
　　【教学目标】
　　1．学生能够教师提供的教学案相关图表对高考考点进行梳理，找出知识的缺漏。
　　2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模。
　　3．利用近几年典型试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
　　4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
　　【重难点分析】
　　1、复习重点：
　　结合地理图表对比鲁尔区和山西省能源资源开发条件的评价；能源综合利用

 
　　第二课时：资源开发与区域可持续发展
　　【课前检测】
　　一、选择题
　　图1为“我国某区域21世纪重点建设的能源基地示意图”，读图回答1—2题。
　　1．图示区域涉及不到的省级行政区有
　　A．内蒙古         B．陕
　　C．豫             D．晋
　　2．有关图示区域建设能源基地的叙述，正确的有
　　①能源资源丰富，特别是煤炭资源
　　②水源充足，促进了能源基地建设
　　③该区域经济发达，能源供不应求
　　④对外交通较便利，利于能源输出
　　A．①②     B．②③    C．③④    D．①④
　　图2为“1996～2006年我国能源生产与消费总量及原煤在我国能源生产和消费结构中的比重变化图”，读图回答3—4题。

 
　　第二课时：资源开发与区域可持续发展
　　【课后检测】
　　一、选择题
　　读图1两个区域略图，完成1—2题。
　　1．两区域共同的特征有(　　)
　　A．夏季高温多雨　　　　　　 B．城市化水平高
　　C．水资源丰富     D．重化工业基地
　　2．针对区域突出的环境问题，两区域目前采取的共同措施有(　　)
　　A．植树造林，保持水土  B．大力发展新兴产业
　　C．完善交通，建设水运网      D．煤炭资源的综合利用
　　近年来，一轮煤炭开发的热潮正在新疆广阔的大地上如火如荼地进行。30多家大企业大集团的40多个重大投资项目相继奠基开工，投资总额超过1 000亿元。据此回答3—4题。
　　3．山西和新疆发展煤炭工业所面临的共同问题是(　　)
　　A．距市场距离远                       B．水资源短缺
　　C．易造成严重的水土流失               D．交通不便
　　4．下列措施不利于新疆煤炭产业可持续发展的是(　　)
　　A．大力增加原煤的开采数量，提高经济效益