《可持续发展的基本内涵》ppt13（4份）
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共15张。课件从可持续发展的内涵、可持续发展的原则、人地协调关系的途径等方面进行讲述，突出学生活动。
2.2可持续发展的基本内涵
地理必修三：2.2可持续发展的基本内涵课件(徐飞).ppt
地理必修三：2.2可持续发展的基本内涵检测练习（徐飞）.doc
地理必修三：2.2可持续发展的基本内涵教案（徐飞）.doc
地理必修三：2.2可持续发展的基本内涵学案（徐飞）.doc
第二单元 走可持发展之路
【课程标准要求】
标 准 活 动 建 议
了解人地关系思想的历史演变。
根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。
领悟走可持续发展之路是人类的必然选择；认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。 设计有关表格，引导学生分析、归纳不同历史阶段人地关系思想的特点。
以角色扮演的形式模拟当地行政官员、企业领导、居民等就本地发展中存在的问题提出相应的对策。
第二节 可持续发展的基本内涵
扬州大学附属中学 徐飞
【设计思路】
关于可持续发展，学生从初中到高中的地理学习虽然一直都有渗透，但高中对学生学习的要求是能够“领悟”到“走可持发展之路是人类的必然选择”。认识到个人在可持续发展中应具备的态度和责任。本课的内容比较抽象，如果只讲理论，学生很难真正理解。从教学方法看，本课可以灵活运用实际生活中大量鲜活的案例，通过问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
【知识构建】
课程标准关于本课的“标准”是联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道可持续发展的概念，理解可持续发展的基本内涵和基本原则。二是需要认识可持续发展的重要性和个人应具备的态度和责任。三是需要分析归纳协调人地关系的主要途径。
从教材的知识内容看，各个版本教材对本“标准”的阐释既基于其基本要求，又各有不同的理解与拓展，因此不同版本教材在文字表述、案例选用、图表设计等方面均存在着一定的差异。这种差异是很正常的现象，我们应该以求同存异的心理品质，淡化差异，并根据“标准”的本质特征进行知识建构，其框架结构结构如图1所示。
【教学目标】
1．利用实际生活的案例进行判断，讨论归纳可持续发展的概念。
2．利用案例如某地区的经济现象，理解可持续发展的基本内涵和基本原则，培养学生的社会责任感。
3．利用分组讨论的方式，角色扮演理解可持续发展的意义。
4．通过小组合作学习，讨论个人个人在可持续发展中应具备的态度和责任。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“可持续发展的内涵和基本原则”，而不是“可持续发展的概念”。本课重点可以从两方面进行理解：一是可持续发展是复合系统，包括经济、社会、生态可持续发展三个方面，其中生态可持续发展是基础，经济可持续发展是条件，社会持续发展是目的，整个系统通过人的管理调控得以协调有序；二是可持续发展的基本原则，主要包括公平性原则、持续性原则、共同性原则和阶段性原则。
第二单元 走可持发展之路
第二节 可持续发展的基本内涵
扬州大学附属中学 徐飞
【学习目标】
1．利用实际生活的案例，理解可持续发展的概念。
2．利用案例如某地区的经济现象，理解可持续发展的基本内涵和基本原则。
3．通过小组合作学习，讨论个人个人在可持续发展中应具备的态度和责任。
【学习策略】
充分利用生活中的案例、图象、表格等材料，分析各种经济现象，理解可持续发展的概念、基本内涵和基本原则。
利用分组讨论的方式，角色扮演理解走可持续发展之路的意义。
【课前调研】
调查家乡近30年经济、社会、生态各方面发展建设的相关文字、视频、图片和数据等资料。与同学交流。
我的成果：
【课堂活动】
探究活动1：阅读“可持续发展复合系统图”，理解可持续发展的内涵。
（1） 图1中字母代表什么子系统？可持续发展的三大子系统中哪一个最重要？它们各具有怎样的地位？
新授课
可持续发展的基本内涵检测练习
一、 单项选择题
图1为“北极地区景观图”，图2为“人类活动引起的环境问题示意图”。读图回答1-2题。
1. 图甲中的景观反映了图乙中的哪个环境问题( )
A. ④ B. ⑤ C. ② D. ③
2. 节约能源，降低能耗，能有效减缓( )
A. ④⑤ B. ②⑤ C. ①② D. ①④
2012年6月5日第41个世界环境日，主题为“绿色经济：你参与了吗？”绿色经济是以市场为导向、以传统产业经济为基础、以经济与环境的和谐为目的而发展起来的一种新的经济形式，是产业经济为适应人类环保与健康需要而产生并表现出来的一种发展状态。据此回答3-4题。
3. 下列生产活动不属于绿色经济的是( )
A. 大力发展有机农业 B. 向外国出口垃圾
C. 对废弃物进行再利用 D. 大力开发风能资源
4. 发展绿色经济有利于( )
① 提高生产机械化水平 ② 减少各种废弃物的产生 ③ 促进产业结构的优化 ④ 提高经济发展的速度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
