《旅游环境保护》ppt（4份）
- 资源简介：
共10张。课件主要从亟待重视的旅游环境保护、旅游环境保护的措施、走旅游可持续发展之路等方面进行分析。
4.2旅游环境保护
地理选修三：4.2旅游环境保护检测练习（李玉军）.doc
地理选修三：4.2旅游环境保护教案（李玉军）.doc
地理选修三：4.2旅游环境保护课件（李玉军）.ppt
地理选修三：4.2旅游环境保护学案（李玉军）.doc
第四单元 旅游与区域可持续发展
第二节 旅游环境保护
【教学目标】
1．了解旅游环境保护的必要性。
2．通过典型案例的分析，知道旅游环境保护的措施或对策，能够结合案例，为区域旅游可持续发展出谋划策。
3．通过案例，角色扮演的形式，体会旅游环境保护的复杂性和艰巨性。了解公民在旅游环境保护中应尽的义务和责任，培养参与旅游环境保护的奉献精神，树立旅游可持续发展的意识。
【重难点分析】
1．教学重点
运用案例、合作探究、角色扮演等形式，知道旅游环境保护的措施或对策
【课前准备】
提前布置问题：经过前面旅游环境问题的学习，我们深刻感觉到旅游环境保护势在必行。那么你觉得你可以具体做哪些事情？在今后旅游过程中，你会怎么去保护旅游环境？对游客不文明行为或景区不合理的旅游开发，你会怎么做？
【课堂活动设计】
第一部分：新课导入设计
教学
内容 教师活动 学生活动 设计意图
相关调研 问题：在旅游环境保护中，你觉得你可以具体做哪些事情？在今后旅游过程中，你会怎么去保护旅游环境？对游客不文明行为或景区不合理的旅游开发，你会怎么做？人们应该怎样保护旅游环境，确保旅游的可持续发展？ 学生交流回答。 让学生有意识运用旅游环境保护的内容进行分析。
学习
目标
展示 投影学习目标，要求说出关键词。 ①朗读学习目标；
②迅速说出关键词 明确目标，提高学生的有意注意。
第二部分：新授内容设计
探究活动1：亟待重视的旅游环境保护
第四单元 旅游与区域可持续发展
第二节 旅游环境保护
【学习目标】
1．了解旅游环境保护的必要性。
2．通过典型案例的分析，知道旅游环境保护的措施或对策，能够结合案例，为区域旅游可持续发展出谋划策。
3．通过案例，角色扮演的形式，体会旅游环境保护的复杂性和艰巨性。了解公民在旅游环境保护中应尽的义务和责任，培养参与旅游环境保护的奉献精神，树立旅游可持续发展的意识。
【学习策略】 案例分析法
【课前调研】
经过前面旅游环境问题的学习，我们深刻感觉到旅游环境保护势在必行。那么你觉得你可以具体做哪些事情？在今后旅游过程中，你会怎么去保护旅游环境？对游客不文明行为或景区不合理的旅游开发，你会怎么做？
【课堂活动】
探究活动1：自主阅读，了解亟待重视的旅游环境保护
探究活动2：案例分析、合作探究、理解旅游环境保护的措施
案例1： 阅读材料，回答下列问题。
材料一 图1为“日本富士山景观图”。日本曾组织了一次“富士山清洁站”活动，成千上万的人来到富士山，清理游人扔下的垃圾，保证了这一景区不因游人过多而被污染。
材料二 近年来，日本多家旅行社纷纷推出“一日制”特别旅游团，团员只需在风景区做一个多小时的垃圾收集工作，便能享受一次温泉浴，并在附近酒店免费吃一顿午餐。
(1)日本推出这些措施的目的是什么？
(2)联系我国各旅游景点的情况，谈谈是否也有必要开展这类活动？
(3)为避免旅游环境继续恶化，你认为还可以采取哪些措施？
新授课
4.2旅游环境保护（第一课时）
一、 单项选择题
2014年2月27日,网友在新浪微博发布一组照片,称电视剧《二炮手》剧组为“无良剧组”,“拍电视剧严重污染一塔寺周围环境卫生”,引发网友广泛关注。据此完成1—2题。
1.《二炮手》剧组严重污染一塔寺周围环境卫生是
A.大气污染加重
B.水资源良性平衡受到破坏
C.固体废弃物的污染
D.文物古迹遭到损毁
2.针对这种情况,在保护旅游环境问题方面应采取的措施是
A.加强全民教育,提高环保意识
B.搞好环境评价,制订环保规划
C.依靠科技进步,增加环保效果
D.尊重和支持历史或宗教物品
环地中海地区是世界著名的旅游带,每年游客超过2亿人,土地沙化、水源污染、濒危物种生存空间受挤压的现象严重。据此完成3—5题。
3.环地中海地区的旅游环境问题不包括
A.土地沙化
B.土壤酸化
C.对文物古迹的破坏
D.海岸受损害
4.有关环地中海地区的旅游环境容量,说法正确的是
A.每年的旅游环境容量不能突破2亿人
B.每年的旅游合理容量是2亿人
C.每年的旅游极限容量是2亿人
D.随着合理的旅游开发建设,环地中海地区的旅游环境容量是可以提高的
