河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案(8份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2017/3/21 23:29:42
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资源简介:
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_冷热不均引起的大气运动3(无答案).doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_常见的天气和气候(二).doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_常见的天气和气候(一).doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_地理环境的差异性1.doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_气压带、风带的分布和移动.doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_水资源.doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_洋流.doc
河北省定州中学2017届高三地理一轮复习导学案_自然环境整体性.doc
  高  三  地  理  学  导  学
  主题:常见的天气和气候(一)
  一、锋与天气
  1.锋面特征
  (1)锋面自地面向高空      一侧倾斜,其上侧一定是暖气团。
  (2)锋面两侧空气的     、湿度、     差异很大。
  (3)锋面附近        变化剧烈。
  2.冷锋、暖锋、准静止锋与天气
  (1)冷锋
  (2)暖锋
  (3)准静止锋
  ,  方法技巧
  (1)判断“锋前”“锋后”的方法
  “锋前”、“锋后”是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来决定的,以锋线为界,在锋面移动方向上,锋线前方为锋前,锋线后方为锋后。如下图:
  主题:地理环境的差异性(一)
  一、地理环境的地域差异
  1.表现:地理环境各组成要素及其________上的差异。
  2.成因:不同地域________、________分布的不同状况。
  3.自然带
  4.空间上的规律性        地域分异规律        地域分异规律
  二、地理环境地域分异规律
  1.地带性分异规律
  分异规律 形成基础 影响因素 典型地区 图示
  从赤道到两极的地域分异(纬度地带性) ________ 太阳辐射 ________地区及中纬度一定范围内
  从沿海到内陆的地域分异(经度地带性)
  ________ 海陆分布 ________地区
  山地的垂直地域分异(垂直地带性) 水热状况 ________________ 海拔较高的低纬山地 
  2. 非地带性现象:主要受________________、地形起伏和________等因素的影响。
  主题:自然环境整体性
  一、自然地理要素变化与环境变迁
  1.生物进化、灭绝与环境
  (1)环境演变的历程
  ——→
  (2)生物灭绝的重要时期:      末期和      末期。
  2.人类活动对环境的作用
  (1)特点:人类是自然地理环境的产物,能够有意识地       自然,并且能够有意识地提高这种适应和改造的能力。
  (2)表现:产业革命以来,人类活动造成的       增强,导致全球     ,影响自然地理环境和人类社会的各个方面。
  (3)要求:人类必须尊重和顺应      ,防止过度的开发活动     和     对自然环境的破坏,注重协调         设与           的关系。
  主题:水资源
  一、水资源的合理利用
  1.水资源的概况
  水资源通常是指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的主要是      
  、          和浅层地下水。
  2.水资源的分布
  衡量指标 多年平均径流总量
  特点 具有明显的         
  表现 大洲  
  图中A       洲多年平均径
  流量最多,其次是E      
  洲,而F       洲最少
  国家 多年平均径流量前6位的国家;        、         
  、加拿大、美国、印度尼西亚、         
  3.我国水资源的现状
  (1)数量上:总量丰富、人均不足。
  (2)时空分布不均 
  4.水资源与人类社会
  (1)水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
  水资源数量:影响                 。
  水资源质量:影响                 。
  (2)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度:
  科技比较落后的时代:主要利用        。
  科技比较发达的时代:大量开发利用        ,陆续开采深层地下水,还开
  发了          。
  5.合理利用水资源
  (1)水资源短缺的原因
  a.人类对水资源的需求量        。
  b.人类活动排放的废弃物质不断增多,导致        ,可用的水资源     
  。
  (2)水资源持续利用的措施
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