区域地理第三单元  中国地理
├─第 17课时　从世界看中国
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├─第 18课时　中国的自然环境——地势和地形
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├─第 19课时　中国的自然环境——气候多样、季风显著
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├─第 20课时　中国的自然环境——河流和湖泊
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├─第 21课时　中国的自然资源
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├─第 22课时　中国的经济发展——逐步完善的交通运输
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├─第 23课时　中国的经济发展——因地制宜发展农业
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├─第 24课时　中国的经济发展——工业的分布与发展
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├─第 25课时　中国的区域划分——北方地区和南方地区
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├─第 26课时　西北地区和青藏地区、走向世界的中国
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├─第 27课时　认识省级行政区域——北京、香港和澳门
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├─第 28课时　认识省级行政区域——台湾、新疆
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├─第 29课时　认识省内区域——珠江
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├─第 30课时　认识跨省区域——黄土高原
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└─第三单元     整合与评价
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　　第 17课时　从世界看中国
　　1.运用地图说出我国的地理位置(纬度位置和海陆位置)及其特点。学会评价我国地理位置的优越性。记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国、濒临的海洋和领土四端点。记住我国三级基本行政区划以及34个省级行政区划的名称、简称和行政中心。
　　2.说出我国人口数量,运用有关数据说明我国人口增长趋势,说出我国人口问题和人口政策。运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
　　3.运用民族分布图知道我国有56个民族,说出我国民族分布特征及风土民情。
　　4.热爱祖国、热爱家乡,增强保卫国土的意识和环境意识,树立正确的人口观。
　　一、辽阔的疆域
　　1.位置优越
　　(1)半球位置:从东、西半球看,位于①　　　　;从南、北半球看,位于②　　　　。
　　(2)纬度位置:大部分位于③　　　　带,小部分位于热带,没有④　　　　。
　　(3)海陆位置:位于⑤　　　　东部、太平洋西岸,是个海陆兼备的国家。
　　(4)位置优越性:有利于发展农业生产,对外交往与合作,海洋事业,等。
　　2.国土辽阔
　　(1)领土
　　面积大:陆地领土面积约960万平方千米,仅次于⑥　　　　和⑦　　　　,居世界第三位。
　　疆界长:陆上国界线长达20000多千米。
　　邻国多:陆上邻国有14个,隔海相望的国家有6个。
　　领土四至点:东西跨经度62°多;南北跨纬度近50°。
　　东为⑧　　　　　　　　　的汇合处:135° E。
　　西为新疆⑨　　　　:73° E。
　　北为漠河以北的黑龙江主航道中心线:53° N。
　　南为南沙群岛的⑩　　　　:4° N。
　　(2)领海
　　东临四海(北 南):渤海、 　　　　、东海、 　　　　(属于太平洋)。
　　海域管辖
　　面积:约300万平方千米。
　　领海及内水面积:37万平方千米。
　　海岸线及岛屿
　　海岸线:1800多千米。
　　岛屿:面积在500平方米以上的有6500多个,主要岛屿有 　　　　、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等。
　　(3)34个省级行政区
　　三级行政区:省(自治区、直辖市)、县(自治州、自治县、市)、乡(民族乡、镇)。
　　34个省级行政单位
　　个省。
　　5个自治区。
　　4个直辖市: 　　　　　　。
　　2个特别行政区:香港,澳门。
　　二、众多的人口
　　1.世界上人口最多的国家
　　(1)人口数量:2000年,我国总人口为12.95亿;2005年1月6日,我国总人口达到13亿。
　　(2)人口特点: 　　　　,增长快。
　　(3)人口国策: 　　　　。
　　(4)人口增长过快带来的负担。
　　2.人口东多西少
　　(1)界线: 　　　　一线。
　　(2)密度:东密西疏。
　　(3)东部:面积占全国43%,人口占94%。
　　(4)西部:面积占全国57%,人口占6%。
　　三、多民族的大家庭
　　1.56个民族
　　(1)人口最多的民族是汉族,约占全国人口总数的92%。
　　(2)人口大于400万的少数民族(共9个),按人口由多到少依次是壮族、满族、 　　　　、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、 　　　　。
　　(3)各民族都有自己的风俗习惯、文化艺术和体育活动,很多民族还有自己的文字。
　　(4)宪法规定:各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由,中华人民共和国公民有宗教信仰自由,国家保护正常的宗教活动。
　　2.民族的分布
　　(1)特点:具有 　　　　的特点。
　　(2)分布地区:汉族集中于东部和中部地区,少数民族主要分布于 　　　　地区。
　　(3)我国在各少数民族聚居的地区实行民族 　　　　,设立 　　　　,国家帮助各少数民族地区加速经济发展并促进文化交流。
　　1.我国领土四至点都在哪里?
　　第 18课时　中国的自然环境——地势和地形
　　1.运用分层设色地形图和地形剖面图,分析总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征,并能在图上标出地势三级阶梯的界线;记住我国主要的山脉的位置、名称和走向;知道我国地形的主要类型、主要地形区及其分布和特点;分析说明我国地势、地形特点及其对气候、河流、交通、农业生产等的影响。
　　2.掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法和学会从这些图中抽取多种信息,归纳分析相关地理特征的方法。
　　3.通过对我国地势及地形等知识的学习加深对祖国面貌的了解,培养爱国主义情怀;树立辩证唯物主义的思想观念,正确理解地理现象的利弊优劣和地理事物间的相互关系。
　　一、地势呈阶梯状分布
　　1.总体特征:西部高、东部低。
　　2.三级阶梯
　　第一级阶梯:①　。
　　第二级阶梯:②　。
　　第三级阶梯:③　。
　　二、地形复杂多样
　　1.主要地形区
　　(1)山脉
　　三列东西走向山脉:天山—④　　　　　,昆仑山—⑤　　　　,⑥　　　　。
　　三列东北—西南走向山脉:⑦　　　　　　　　　　,长白山—武夷山,台湾山脉。
　　巨大弧形山脉:⑧　　　　。
　　高原:青藏高原、⑨　　　　、云贵高原、⑩　　　　。
　　盆地: 　　　　、准噶尔盆地、柴达木盆地、 　　　　。
　　平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
　　丘陵:辽东丘陵、 　　　　、 　　　　。
　　(2)地形对经济的有利影响:为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。
　　2.山区面积广大
　　(1)面积:山地面积约占陆地面积的1/3,加上高原,两者约占60%。
　　(2)分布:山地与高原多集中分布于西部地区。
　　(3)影响:山区发展旅游、采矿和农业多种经营方面优势大;交通不便,基础设施建设难度大。
　　1.在阅读中国地形图后,有两位同学各自画出我国地势从东向西变化的示意图,如图所示。
　　(1)你能说出这两幅图所反映的地势有什么不同吗?
　　(2)哪幅图比较接近实际?请简述理由。
　　2.读我国主要山脉分布图,回答下列问题。
　　(1)将图中序号代表的地形名称写在下列横线上。
　　山脉:A.　　　,B.　　　,C.　　　,D.　　　　,
　　E.　 　　,F.　 　　,G.　　　　,H.　　　　,
　　I.　　　　,J.　　　　,K.　　　　,L.　　　　,
　　M.　　　　,N.　　　　。
　　(2)在图中找出位于下列省区交界处的山脉,将其名称填在后面。
　　闽赣:　　　　,晋冀:　　　　,甘青:　　　　,新藏:　　　　,渝鄂:　　　　。
　　(3)在图中适当位置标注下列地形区。
　　青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地、东北平原、华北平原、长江中下游平原
　　第 19课时　中国的自然环境——
　　气候多样、季风显著
　　1.知道我国冬、夏季气温分布特点及其成因,了解我国温度带的划分和分布。了解我国冬、夏季风的特点,季风区和非季风区的分布及降水状况;理解我国东部季风区雨带的形成,并初步掌握雨带的移动规律;理解并掌握我国降水的时空分布规律;掌握我国干湿地区的划分依据及分布。初步掌握综合分析气候特征的方法,知道我国主要的气候特征及对生产、生活等各方面的影响(应用)。
　　2.进一步培养阅读等温线图、气温年变化曲线图、年降水量分布图和降水量各月分配柱状图等的技能,提高阅读和分析气候图的能力,以及运用图表分析问题的能力。
　　3.通过学习懂得因地制宜、合理利用气候资源,使人和环境相互协调发展是至关重要的。
　　一、南北气温差异
　　1.冬季
　　特点:南北温差大,越往北气温越低。
　　影响因素:纬度因素、①　　　　因素。
　　1月平均气温0 ℃等温线:大致从青藏高原东缘向东沿②　　　　一线延伸。
　　最低气温分布地点:漠河。
　　2.夏季
　　特点:南北普遍高温。
　　影响因素:正午太阳高度、昼长、纬度。
　　最高气温分布地点:③　　　　。
　　最低气温分布区:青藏高原。
　　3.温度带与农作物(划分依据④　　　　)
　　(1)寒温带——马铃薯、小麦。
　　(2)中温带——甜菜、春小麦。
　　(3)暖温带——棉花、冬小麦。
　　(4)⑤　　　　——油菜、水稻、甘蔗。
　　(5)热带——橡胶、水稻、甘蔗。
　　(6)高原气候区——青稞。
　　4.影响
　　(1)农作物种类、熟制。
　　(2)传统建筑:北方取暖,南方透风。
　　二、东西干湿差异
　　1.分布
　　(1)特点:年降水量从东南沿海向西北内陆⑥　　　　。
　　(2)年降水量最多:台湾火烧寮;年降水量最少:⑦　　　。
　　(3)800 mm年等降水量线:大致沿秦岭—淮河一线。
　　(4)降水量不同,会影响到⑧　　　　、饮食、民俗等。
　　2.干湿地区
　　(1)划分与植被:湿润地区——森林,半湿润地区——森林、草原,⑨　　　　——草原,干旱地区——荒漠。
　　(2)影响
　　植被的生长
　　湿润地区:森林;干旱地区:草本植物。
　　⑩　　　　:北方旱地;南方水田。
　　居民的饮食习惯。
　　房顶坡度。
　　三、季风气候显著
　　1.影响因素:纬度位置和 　　　　。
　　2.季风
　　(1)冬季风
　　源地:西北严寒的 　　　　和蒙古一带。
　　风向:东部地区,西北季风;西南地区,东北季风。
　　性质:寒冷干燥。
　　影响:冬季风活动强烈,会暴发 　　　　。
　　(2)夏季风
　　源地:东部和南部辽阔的海洋。
　　风向:东部大部分地区, 　　　　;西南部分地区,西南风。
　　性质: 　　　　。
　　影响:夏季风的进退决定我国东部地区的降水,降水类型主要是锋面雨。锋面雨带的推进规律表现为5月中旬,南部沿海进入雨季;6月中旬, 　　　　“梅雨”;7月中旬到8月,华北、东北多雨;9月,雨带南移;10月,雨季结束。
　　夏季风活动不稳定,降水时间分配不均,水旱灾害频发。
　　降水与热量配合,有利于农业生产。
　　3.季风区与非季风区
　　分界线:以大兴安岭—阴山—贺兰山— 　　　　—冈底斯山为界。
　　季风区降水丰富,且集中于夏季;非季风区降水稀少,全年较干旱。
　　四、气候复杂多样
　　1.形成原因:季风影响、地形多样。
　　2.类型
　　(1)季风气候:热带季风气候, 　　　　气候,温带季风气候。
　　(2)温带大陆性气候。
　　(3) 　　　　气候。