八年级地理下册：全一册教案（打包22套，表格版，全站免费）
八年级地理下册 第七章 南方地区复习教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第八章 第二节 干旱的宝地教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第八章 第一节 自然特征与农业教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第八章 西北地区复习教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第九章 第二节 高原湿地 三江源地区教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第九章 第一节 自然特征与农业教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第九章 青藏地区教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第六章 第二节“白山黑水”东北三省教案（1）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第六章 第二节“白山黑水”东北三省教案（2）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区 黄土高原教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第六章 第四节 祖国的首都 北京教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第六章 第一节 自然特征与农业教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第二节“鱼米之乡”长江三角洲教案（1）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第二节“鱼米之乡”长江三角洲教案（2）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第三节 香港、澳门教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第四节 祖国神圣的领土 台湾省教案（1）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第四节 祖国神圣的领土 台湾省教案（2）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第七章 第一节 自然特征与农业教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第十章 中国在世界中教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第五章 中国的地理差异复习教案 （新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第五章 中国的地理差异教案（1）（新版）新人教版.doc
八年级地理下册 第五章 中国的地理差异教案（2）（新版）新人教版.doc
　　第二节干旱的宝地——塔里木盆地
　　时间 地点 召集人
　　课题 第二节干旱的宝地
　　——塔里木盆地 课时           课时
　　（总第         课时） 科任教师
　　授课时间
　　三维
　　目标 1、知道塔里木盆地的地理位置、自然景观。
　　2、理解塔里木盆地的城镇、绿洲分布于自然环境的关系。
　　3、了解西气东输工程及其好处。
　　重难点 重点：塔里木盆地的城镇、绿洲分布于自然环境的关系。
　　难点：西部资源的开发是如何注重“经济效益与生态效益双赢”的。
　　教学过程
　　一、 导入新课
　　观看鸣沙山录像并思考、比较影片中的景观与前几节课学过的家住平原、与山为邻、傍水而居、草原人家有何不同？自然环境的优劣？如何形成的？人民如何生活？引入新课。
　　二、 出示学习目标
　　（1）能够运用图片和资料描述塔里木盆地的位置、范围及自然景观。
　　（2）了解塔里木盆地干旱的气候特点、成因及其对城镇、交通线分布的影响。
　　（3）知道塔里木盆地丰富的油气资源及开发现状。
　　（4）理解西气东输工程的意义。
　　三、出示自学提纲
　　（一）沙漠和戈壁广布
　　1、地理位置：塔里木盆地位于我国      南部，   山脉和      山脉之间，是我国面积最大的盆地。
　　2、气候：塔里木盆地远离 ，周围有有高大     环抱，来自海洋的不易到达，气候      ，降水      ，成为我国极端       的地区，在盆地的中心有我国
　　第四节祖国的首都—北京
　　时间 地点 召集人
　　课题 第四节祖国的首都—北京 课时           课时
　　（总第         课时） 科任教师
　　授课时间
　　教学
　　目标 知识与能力：了解北京的历史文化传统、识记重要的文化古迹；了解北京未来的发展趋势。
　　过程与方法：培养学生的读图能力、整理资料、分析资料的能力。
　　情感态度价值观：通过学习城市的现代化发展与有效保护古都风貌等内容，使学生初步树立可持续发展的观念。。
　　重难点 重点：北京重要的文化古迹。
　　难点：北京未来的发展。
　　教学过程
　　一导入新课
　　上节课我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，今天我们来学习第二部分：历史悠久的古城和＆现代化的大都市。
　　一、 出示学习目标
　　1、了解北京的历史文化传统、识记重要的文化古迹。
　　2、了解北京作为国际化的大城市发生的变化，初步形成全球化意识。
　　三、出示自学提纲
　　（二）、历史悠久的古城
　　1．北京有哪些著名的名胜古迹？
　　2、如何更好地保护北京的名胜古迹？
　　（三）、现代化的大都市
　　3、北京发达的交通运输。
　　第五章中国的地理差异
　　时间 地点 召集人
　　课题 第五章中国的地理差异 课时           课时
　　（总第         课时） 科任教师
　　授课时间
　　教学
　　目标 知识与能力：了解划分区域的依据，知道依据不同，划分的区域也不同；我国四大区域的划分及其分界线。
　　过程与方法：通过看图、读图、进一步巩固、提高学生读图、用图的能力。
　　情感态度价值观：通过各种课堂学习活动培养学生参与意识和学习地里的兴趣。
　　重难点 重点：我国四大区域的划分及其分界线。
　　难点：我国四大区域分界线的划分依据。
　　教学过程
　　一、 导入新课
　　利用景观图片，让学生直观感知不同区域的差异。
　　二、 出示学习目标
　　1、了解划分区域的依据，知道依据不同，划分的区域也不同。
　　2、掌握我国的四大地理区域的名称并能合作探究出分界线的主导因素。
　　三、 出示自学提纲
　　（二）、四大地理区域
　　1、我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域 —            、         、        等。
　　2、综合地理位置、自然地理、人文地理的特