2017_2018年高中地理全一册学案（打包12套）新人教版选修3
2017_2018年高中地理第1章现代旅游及其作用第1节现代旅游学案新人教版选修320170627245.doc
2017_2018年高中地理第1章现代旅游及其作用第2节现代旅游对区域发展的意义学案新人教版选修320170627242.doc
2017_2018年高中地理第2章旅游资源第1节旅游资源的分类与特性学案新人教版选修320170627237.doc
2017_2018年高中地理第2章旅游资源第2节旅游资源开发条件的评价学案新人教版选修320170627234.doc
2017_2018年高中地理第2章旅游资源第3节我国的旅游资源学案新人教版选修320170627231.doc
2017_2018年高中地理第3章旅游景观的欣赏第1节旅游景观的审美特征学案新人教版选修320170627226.doc
2017_2018年高中地理第3章旅游景观的欣赏第2节旅游景观欣赏的方法学案新人教版选修320170627223.doc
2017_2018年高中地理第3章旅游景观的欣赏第3节中外著名旅游景观欣赏学案新人教版选修320170627220.doc
2017_2018年高中地理第4章旅游开发与保护第1节旅游规划学案新人教版选修320170627215.doc
2017_2018年高中地理第4章旅游开发与保护第2节旅游开发中的环境保护学案新人教版选修320170627212.doc
2017_2018年高中地理第5章做一个合格的现代游客第1节设计旅游活动学案新人教版选修32017062727.doc
2017_2018年高中地理第5章做一个合格的现代游客第2节参与旅游环境保护学案新人教版选修32017062724.doc
　　第一节　现代旅游
　　1．了解旅游活动是社会发展的必然产物，是现代社会活动的重要组成部分。
　　2．理解现代旅游发展的特点，掌握现代旅游的基本要素。(重难点)
　　[基础•初探]
　　教材整理1　旅游的发展及现代旅游的特点
　　阅读教材P2～P4思考，完成下列问题。
　　1．旅游活动的历史发展
　　旅游活动自古就有。根据旅游活动的历史发展，分为三个阶段：古代旅游、近代旅游和现代旅游。
　　(1)古代旅游
　　时间：1841年以前。
　　特点：只局限于一定社会阶层的少数人，事务性出游占绝大多数，出游的距离较短，没有出现提供旅游专业化服务的企业。
　　(2)近代旅游
　　时间：1841年至20世纪50年代。
　　标志：1841年，英国首次出现了以盈利为目的、面向普通人的专门化旅游服务，随后诞生了旅行社。
　　特点：仍然是一种高档消费，其普及程度、活动范围和规模仍然有限，没有形成完整的旅游产业结构。
　　(3)现代旅游
　　时间：20世纪50年代以后。
　　发展：以前所未有的速度向前发展。
　　原因：①新的科技革命推动世界经济迅速发展，世界局势也日趋稳定，经济的繁荣和社会的安定，使人们外出旅游的欲望日益增强。②交通条件的改善，尤其是超音速大型客机的出现，使世界各地的距离日益“缩短”。
　　第三节　我国的旅游资源
　　1．了解我国丰富多彩的旅游资源。
　　2．结合地图说出我国世界遗产的分布，并能够说出其重要价值。(重难点)
　　[基础•初探]
　　教材整理1　丰富多彩的旅游资源
　　阅读教材P26～P27全部内容，完成下列问题。
　　1．自然旅游资源
　　(1)山岳风光
　　①五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。
　　②四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川峨眉山。
　　(2)水域风光：如桂林山水、长江三峡、杭州西湖、苏州无锡太湖、台湾日月潭等。
　　2．人文旅游资源
　　(1)文物古迹与古代工程建筑：如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、敦煌壁画等。
　　(2)风土民情：如汉族的春节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等。
　　正误判断：
　　(1)我国的自然旅游资源以山水风光最为重要。(　　)
　　(2)我国有风采各异的风情习俗，如傣族火把节、彝族的泼水节等。(　　)
　　(3)我国的现代工程建筑对中外游客吸引力不大。(　　)
　　【提示】　(1)√
　　(2)×　我国不同民族、不同地区，形成了风采各异、各有特色的风情习俗和民间节日，如傣族的泼水节、彝族的火把节等。
　　(3)×　我国著名的现代工程建筑，各具特色的小镇风光，丰富多彩的地方特产、工艺品，对中外游客也有巨大的吸引力。
　　教材整理2　我国的世界遗产
　　第二节　参与旅游环境保护
　　1．结合具体实例，理解旅游者的行为对环境的正面影响和负面影响。(重点)
　　2．掌握生态旅游的行为规范。(重点)
　　[基础•初探]
　　教材整理1　旅游环境问题
　　阅读教材P74～P76思考，完成下列问题。
　　1．旅游者的合理行为对环境的意义
　　(1)利于保护旅游区的自然环境和人文环境。
　　(2)利于旅游区的文化建设。
　　(3)在国际旅游中还可促进各国人民友好往来、相互尊重、彼此了解。
　　2．旅游中产生的环境问题
　　(1)环境破坏
　　①旅游地居民的滥捕、滥杀、滥伐、乱挖造成生态系统失衡。
　　②大量游客的观光、娱乐及生活等活动，如足踏、触摸等会使自然景观和文物古迹受损。
　　③游客的不文明行为，如乱涂、乱画等，对风景和文物古迹产生了直接的破坏。
　　(2)环境污染：游客数量过多使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的大气污染、固体废弃物污染和水污染。
　　(3)对正常社会秩序的冲击：大量游客的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地正常的社会秩序。
　　正误判断：
　　(1)只有不文明的旅游行为才会造成环境问题。(　　)
　　(2)旅游中产生的环境问题是环境破坏和环境污染。(　　)
　　【提示】　(1)×　游客过多，因呼吸、体温等也会造成环境问题。
　　(2)×　旅游中产生的环境问题包括环境破坏、环境污染、对正常社会秩序的冲击。
　　教材整理2　做个生态旅游者
　　阅读教材P76～P77，完成下列问题。
　　1．生态旅游
　　(1)定义：具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。