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　　第一单元　用辩证观点认识自然灾害
　　第一节 《初识自然灾害》教案
　　【教学目标】
　　知识与能力方面：1.认识自然灾害及其类型。
　　2.掌握自然灾害的多种分类方法。
　　过程与方法方面：结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自然灾害的发生、发展及其危害。
　　情感态度、价值观方面：学会辩证的认识自然的力量。
　　【教学重点】
　　1.自然灾害及其类型。
　　2.自然灾害的发生发展及其危害。
　　【教学难点】
　　自然灾害的发生及发展。
　　【教学方法】
　　查阅资料、小组讨论、合作学习。
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】
　　（导入新课）根据大家自然灾害的印象深刻的例子导入新课。1976年7月28日发生的唐山大地震曾使24万人罹难；1998年我国长江、松花江、嫩江发生了历史罕见的暴雨洪水，造成经济损失2000多亿元；2004年12月26日印度洋海啸，遇难人数超过30万等等。
　　（提出问题）那么请同学们思考，什么是自然灾害？他又那些类型？
　　一、自然的力量
　　（图片展示）展示闪电、台风、天体碰撞等，使学生对自然的力量有所认识。
　　（总结归纳）自然界中蕴藏着巨大的能量和强大的力量。
　　（学生活动）阅读知识窗“恐龙绝灭之谜”，讨论恐龙灭绝的原因。
　　指导学生进行试验：用加速的钢球撞击成有面粉的透明杯子，观察整个过程并思考出现这种现象的原因。
　　（提出问题）为什么小行星撞击地球引起的灾难极有可能导致恐龙的灭绝？
　　并思考台风的形成以及影响。
　　（总结归纳）通过以上的学习认识到自然灾害也具有双重性，我们应该辩证的看待它。所以我们应该了解自然变化的科学规律，掌握趋利避害、化害为利的本领，将自然灾害的损失降到最小程度。
　　（承转）通过对自然力量的学习，我们对自然灾害有了初步的了解和认识，哪么现在我们通过唐山大地震这个离我们比较的自然灾害为例，来说一说自然灾害会给人类社会那些方面带来威胁？自然灾害又会造成哪些损失？
　　二、自然力量的威胁
　　（学生活动）阅读图5“世界主要自然灾害经济损失”对世界上主要自然灾害所造成的经济损失有个初步的了解。思考：为什么地震和洪灾灾害所造成的经济损失最大？
　　（总结）自然灾害造成的损失主要表现在人员伤亡和财产损失两个方面。此外，自然灾害还会造成难以估量的心理伤害和精神痛苦，导致社会秩序混乱和动荡，加重贫困和粮食不安全状况，阻碍地区可持续发展目标的实现。
　　虽然人类已经拥有了十分强大的经济基础和科技力量，具备了十分稳固的社会结构，但是在强大的自然力量面前，这一切仍然是十分脆弱的。
　　（思考）我们都知道“杞人忧天”的故事，说的是我国古代一个因担心天会塌、地会裂而整天忧心忡忡的人。大家都认为他是一个庸人自扰的疯子，但也有人尊称他为中国最早的他天文学家。“杞人”留下的到底是千古笑柄还是科学警示？说说你的看法。
　　（回答）应辩证的来看待这位古人。古人认识到的天塌从形成机制上来看就是星际间的天体撞击地球，而地裂很大程度上是由于地震引起的。
　　（教师总结）了解自己所处地区的自然灾害类型，掌握防灾减灾的措施是非常必要的。不过如果过分的担心而导致无法正常生活和工作，甚至出现精神恍惚，影响到身体健康就没有必要了。
　　（承转）由自然灾害的危害过渡到其类型
　　三、自然灾害及其类型