约2600字。

　　第五章  第二节  北方地区和南方地区（第一课时）
　　※教学目标
　　知识目标
　　1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
　　2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
　　3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
　　能力目标
　　1.培养学生的读图、用图能力。
　　2.培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
　　德育目标
　　培养学生的爱国主义思想。
　　※教学重点
　　南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
　　※教学难点
　　南方地区和北方地区内部的差异性。
　　※教学方法
　　比较法。
　　※教具准备
　　多媒体。
　　※课时安排
　　二课时
　　第一课时
　　※教学过程
　　［导入新课］
　　前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。
　　我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内则具有更多的共同性。今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
　　板书：第二节  北方地区和南方地区
　　［讲授新课］
　　大屏幕显示投影图：图5.9：北方地区与南方地区。
　　在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？
　　第二级和第三级阶梯。
　　请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？
　　北方地区：高原、平原、山地。
　　南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
　　（教师在总结南北方地区的主要地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）
　　在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分别说出其位于南方地区或北方地区。（提问）哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。
　　同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气温和降水量图，填表（大屏幕显示，逐个比较，依次显示）