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　　第九章  第二节  巴  西（第一课时）
　　※教学目标
　　知识目标
　　1.运用资料认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响，知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。
　　2.运用地图和资料了解巴西经济的发展历程，并从中认识单一经济的弊端，进一步理解当今世界的发展中国家建立独立经济体系的必要性。
　　3.举例说出热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因和保护的措施。
　　4.运用地图和资料说出巴西城市化问题，认识当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响。
　　能力目标
　　1.学会综合分析自然、经济、人口、社会等多方面因素，说明巴西工农业的发展与分布，培养学生的综合分析能力。
　　2.通过对亚马孙流域热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论，培养学生的自学能力、分析问题及解决问题的能力。
　　德育目标
　　1.通过认识巴西，尊重多民族的巴西文化和传统，初步形成因地制宜和持续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
　　2.通过了解巴西经济发展的成就，进一步明确发展中国家摆脱殖民统治，建立、发展独立的民族经济的重要性。使学生树立正确的世界观和人生观，加强学生的热爱社会主义祖国的信念。
　　※教学重点
　　1.巴西是发展中的工农业大国。
　　2.开发资源和保护环境的经验教训。
　　※教学难点
　　1.巴西是发展中的工农业大国。
　　2.工农业、人口多分布在东南沿海的原因。
　　※教学方法
　　主要采用读图、对比、角色模拟等教学方法。
　　※教具准备
　　1.有关录像、图片等资料。
　　2.绘制多媒体课件或投影片。
　　※课时安排
　　二课时
　　第一课时
　　※教学过程
　　［导入新课］
　　方法1：展示一盆巴西木，让学生欣赏，说出它的名称，由此而引导学生猜猜今天要学习的是哪个国家。然后教师介绍巴西木也叫红木，是一种名贵木材。“巴西”国家名称就是由巴西木而得来的。
　　方法2：在世界球类比赛中，让中国人骄傲的“国球”是什么？(学生：乒乓球)那么世界上最著名的“足球王国”又是指哪个国家？(学生：巴西)对，巴西人热爱足球运动，球踢得漂亮，脚法娴熟、配合默契、节奏明快，如同跳起了粗犷、急促的桑巴舞，给人以美的享