《巴西》教案1

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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资源简介:

约8338字。

  第九章  第二节  巴  西(第一课时)
  ※教学目标
  知识目标
  1.运用资料认识殖民统治对巴西政治、经济、文化的深远影响,知道南美拉丁文化的形成过程及其鲜明的文化特点。
  2.运用地图和资料了解巴西经济的发展历程,并从中认识单一经济的弊端,进一步理解当今世界的发展中国家建立独立经济体系的必要性。
  3.举例说出热带雨林的作用及其现状、遭受破坏的原因和保护的措施。
  4.运用地图和资料说出巴西城市化问题,认识当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响。
  能力目标
  1.学会综合分析自然、经济、人口、社会等多方面因素,说明巴西工农业的发展与分布,培养学生的综合分析能力。
  2.通过对亚马孙流域热带雨林开发与保护中的问题和解决办法的讨论,培养学生的自学能力、分析问题及解决问题的能力。
  德育目标
  1.通过认识巴西,尊重多民族的巴西文化和传统,初步形成因地制宜和持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。
  2.通过了解巴西经济发展的成就,进一步明确发展中国家摆脱殖民统治,建立、发展独立的民族经济的重要性。使学生树立正确的世界观和人生观,加强学生的热爱社会主义祖国的信念。
  ※教学重点
  1.巴西是发展中的工农业大国。
  2.开发资源和保护环境的经验教训。
  ※教学难点
  1.巴西是发展中的工农业大国。
  2.工农业、人口多分布在东南沿海的原因。
  ※教学方法
  主要采用读图、对比、角色模拟等教学方法。
  ※教具准备
  1.有关录像、图片等资料。
  2.绘制多媒体课件或投影片。
  ※课时安排
  二课时
  第一课时
  ※教学过程
  [导入新课]
  方法1:展示一盆巴西木,让学生欣赏,说出它的名称,由此而引导学生猜猜今天要学习的是哪个国家。然后教师介绍巴西木也叫红木,是一种名贵木材。“巴西”国家名称就是由巴西木而得来的。
  方法2:在世界球类比赛中,让中国人骄傲的“国球”是什么?(学生:乒乓球)那么世界上最著名的“足球王国”又是指哪个国家?(学生:巴西)对,巴西人热爱足球运动,球踢得漂亮,脚法娴熟、配合默契、节奏明快,如同跳起了粗犷、急促的桑巴舞,给人以美的享

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