约2460字。

　　第一章 认识大洲
　　第一节亚洲及欧洲
　　教材分析：
　　大洲是按地域对全球进行区划中的一级区划单位。通过认识大洲，将为了解地区和走进国家的学习奠定了基础。认识大洲起着承上启下，贯通全书的作用。
　　本节学习亚洲与欧洲，亚洲知识是一条“明线”，欧洲知识是一条“暗线”。本节主要介绍了亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况。通过对亚洲自然地理坏境的特征的描述，总结出分析大洲自然地理特征的方法，然后知道学生通过阅读资料和地图分析出欧洲的地理位置，以平原为主的地形特征和海洋性显著地气候特征。本节还介绍了亚欧两洲的人口分布、民族、人种的构成等人文地理概况。选学课文中由亚洲的经度位置引出时区的概念及规定，是一种知识点的补充，让学生学会简单的时区和日期换算。
　　本节采用大量的数据、景观图片等资料以及各类专题地图来介绍亚洲的地理特征，帮助学生分析欧洲地理的特征，有利于提高学生在读图、分析图与资料、空间思维、对比、归纳和综合等多方面的能力，培养学生的地理计算能力，充分调动学生的主体参与意识。
　　第一课时
　　教学目标：
　　▲知识与技能
　　1、运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。
　　2、通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和材料的基础上，总结出欧洲地形特点。
　　3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。
　　▲过程与方法
　　本节主要采取“读图分析法”、“比较法”、“讨论法”、归纳法”等教学方法展开教学。在采取读图分析法时，要充分利用大量的数据、景观图片等资料以及各种专题地图，尽可能增加教学过程的趣味性，提高学生在读图、分析图和资料等方面的能力。
　　▲情感态度和价值观
　　充分激发学生主动学习的能力，在本节教学中要充分利用地图，激发学生对地理问题兴趣，培养地理学习能力，鼓励他们积极探索，养成主动学习的习惯。
　　重点难点：
　　▲ 重点
　　1、运用亚洲地形图，能说出亚洲的地形特征及主要地形区，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形特点。
　　2、学会简单的区时和日期换算。
　　▲难点
　　区时和日期换算
　　板书设计：
　　第一章 认识大洲
　　第一节 亚洲及欧洲
　　一、亚洲和欧洲的位置
　　1、亚洲的位置
　　经纬度位置
　　海陆位置
　　2、欧洲的位置
　　二、学会不同地点的时区换算
　　三、亚洲的地形
　　四、欧洲的地形
　　教学过程：
　　【新课导入】
　　老师可先放一段配乐朗诵，朗诵“认识大洲”这一章的导言部分，同时展示世界地图以及各大洲最具特色的景观图片。提问：世界七大洲中，面积最大的是哪一洲？（亚洲）。它与哪一洲的陆地相连？（欧洲）。这一节我们就来学习亚洲及欧洲。