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　　第六章 我们生活的大洲——亚洲
　　第一节  自然环境
　　地形和河流（第一课时）
　　知识目标
　　1 初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；
　　2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
　　能力目标
　　1 初步掌握使用地形图和地形解剖面图及相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点；
　　2 理解河流分布与地形之间的关系。
　　情感，态度目标
　　1 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；
　　2 通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。
　　教学重点 
　　1 亚洲的位置特点；
　　2 亚洲地形与河流分布的关系。
　　教学准备
　　资料图片，幻灯片，投影片
　　教学过程：
　　师  生  活  动 教学提示与建议
　　导入：点出上学期从全球角度，按照地理要素来研究问题。这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
　　通过一系列提问，让学生回答，引出亚洲。
　　（展示“东西两半球图”）
　　复习七大洲、四大洋的名称和位置
　　师：要认识一个大洲，首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？
　　小结：亚洲主要位于东半球和北半球，这是它的纬度位置。
　　完成P3活动一 （1）（2）  
　　引导：了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的方位。亚洲周围的大洲，各位于亚洲的方位。
　　学生看图回答。
　　小结：这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。
　　完成P3活动二 （1）（2）
　　（展示“亚洲的范围图”）
　　引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方则是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
　　提问：参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗？
　　学生读图讨论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；东南与大洋州隔海相望。
　　过渡：让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
　　（引导学生先大致目测，与亚洲相比，只比较南美洲和非洲）
　　顺承：亚洲不但所跨纬度最广，而且还有许多世界之最。
　　（展示“七大洲面积比较”图）
　　从此图可以看出亚洲面积最大。
　　（展示东西两半球图）
　　比较亚洲和其他大洲的东西距离，得出亚洲东西距离最大。
　　小结：根据以上的观察和分析，让学生用简练的语言概括一下亚洲的位置、面积、范围。
　　（通过双边活动，训练学生的归纳总结能力）
　　亚洲是世界第一大洲。