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　　第八章东半球其他的国家和地区
　　第一节中东
　　（教者：张德明）
　　教学目标
　　知识与技能：能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。
　　方法与过程：通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好学风。
　　教学重点
　　1、中东地区重要的地理位置。
　　2、中东地区石油资源的分布、生产、输出及在世界的重要地位。
　　教学难点
　　正确看待中东地区的石油资源，形成可持续发展观。
　　教学用具　　CAI课件。
　　教学课时　　1课时。
　　教学过程
　　引入新课：播放近期新闻联播中关于中东地区的报道：
　　1、哈马斯精神领袖亚辛被以军炸弹击中身亡
　　2、伊拉克各地不断爆发针对美、英联军的武装袭击
 　　要求学生观看，并在“亚洲地理分析图”中找到视频中所提到的巴勒斯坦、以色列、伊拉克三个国家的位置。
　　提问：查找到的三个国家属于亚洲分区的哪个分区？这三个国家所在的区域有一个媒体常常提及的有关名字，你知道吗？
　　回答：西亚；亚洲中东地区。
　　转承：今天我们就一起走进中东，去探究热点话题背后的新闻。
    观看、思考并在地图中查找。
    讲授新课：
　　一、重要的地理位置
　　呈现“中东政区图”（图册26——27面）　
　提问：中东不包括西亚的哪个国家?包括非洲的哪个国家？
　　读图，思考并回答：阿富汗、埃及
　　要求继续看图进行比赛(看谁最先找出中东包括的国家及部分国家的首都)结合课文53活动1完成。
　　指出：西方国家习惯称该地区为中东。中东地区仅占世界陆地面积的5%，却在长达半个多世纪的岁月里，紧紧吸引全世界的目光，让我们“透过镜头看中东”。
　　学生展示在课前收集的有关中东地区的图片资料，并为画面配以30秒左右的解说词。
 　　准备到台前一一展示，其他学生观看、聆听，感悟。
　　呈现相关图片
　　•自杀性炸弹爆炸事件中，被炸伤的以色列无辜市民
　　•巴勒斯坦儿童手持钢枪走在抗议的队伍中
　　•在病榻上无助的贫铀弹的受害妇女
　　•茫茫沙漠中的“磕头机”在工作
　　•蜿蜒伸向远方的输油管道
 　　1、苏伊士运河的作用
  　播放录像片断：中东地区的战争综述。　
　转承：中东自古就是世界的是非之地，特别是二战以来，中东地区战争的烽火和激烈的矛盾冲突似乎永不停息，请看一段录像，并思考下列问题：
　　•片中提到了中东地区发生过哪些战争？
　　•参与到第二次中东战争的国家有哪些？
　　•这些国家在争夺什么?
　　回答问题：
　　两伊战争、海湾战争、五次中东战争、巴以冲突；
　　法国、英国、以色列、美国、前苏联；