共17张。分析城市化对地理环境的各种影响，含配套教学设计，约1210字。

　　“城市化对地理环境的影响”片段教学设计
　　三明九中李春军
　　【课标要求】：在运用资料概括城市化过程和特点的基础上，理解城市化对地理环境的影响，教学最终归结在对人地关系的理解上。
　　【教学目标】:
　　知识与技能目标：了解城市化对地理环境的影响和缓解城市化给地理环境带来的不利影响的措施
　　过程与方法目标：通过对本地城市化过程中的一些问题及其解决途径的探究，体验收集、处理信息；分析、解决问题的探究过程。
　　情感价值观目标：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求实求真的科学态度，使学生能辩证地看待城市化过程中出现的问题，增强对家乡的热爱之情，树立环境保护意识和为家乡的可持续发展出谋划策的责任感。
　　【教学方法】：讨论法、探究法、案例法
　　【教学过程】：
　　内容 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入 播放视频“福州的城市化进程”
　　看视频，了解福州城市化发展的过程 用身边的案例吸引学生的注意，引出这节课的主题
　　过渡
　　板书
　　板书
　　板书
　　承转
　　过渡
　　板书
　　过渡
　　探究
　　展示图片
　　归纳
　　讨论
　　承转
　　展示图片
　　课后活动
　　福州的城市化进程是我国城市化快速发展的一个缩影，那么城市化会带来哪些影响呢？
　　有利方面：
　　请学生结合材料一，分析城市化对社会发展有什么作用
　　（促进社会经济的发展）
　　材料二：福州宝龙城市广场、福州火车站、彼岸城小区、福建师范大学旗山校区的图片
　　学生分析城市化对城市居民有什么好处。
　　（改善居住环境，提高生活水平）
　　正因为城市能给我们带来这么多的好处，所以刚刚开幕的上海世博会将主题确定为：城市，让生活更美好！
　　但事物都有两面性，城市化在给我们带来诸多好处的同时，也对环境造成了一系列不利的影响。
　　不利方面：
　　1、对自然地理环境的影响
　　城市化的影响 评价
　　地形   
　　气候   
　　水文   
　　生态   
　　城市不断发展，热岛效应也越来越明显。
　　新闻报道：新三大火炉，福州排第一
　　福州成为新火炉之首，你有亲身体会吗？
　　是什么原因导致的呢？
　　2、对人文环境的影响
　　城市各种污染的图片
　　你能找出身边这些污染的实例吗？
　　交通，住房，就业方面的图片
　　我们把这些统称为“城市病”。
　　“城市病”严重影响我们的生活，分别从政府、企业、个人等角度考虑，我们可以采取哪些措施来减轻“城市病”的影响呢？
　　教师归纳
　　这些措施的最终目的是使我们居住的城市天更蓝、水更清、地更绿，形成适宜居住的生态城市
　　生态城市——新加坡
　　1、调查学校周围存在哪些“城市病”，你能提出些改进的意见吗？
　　2、收集资料，了解生态城市的建设和意义。福州提出建设生态城市的目标，你认为要做哪些努力呢？
　　从材料中提取信息，分析问题
　　学生合作完成表格内容
　　学生回答
　　学生说出自己身边的污染事例
　　提取信息，分析问题
　　学生讨论回答
　　课后调查 
　　用新闻报道和学生熟悉的图片，让学生体验生活中的地理。
　　培养学生提取信息，分析、解决问题的能力
　　用辩证的观点看问题
　　利用表格，将零散的知识系统化
　　从学生感受最深的“热岛效应”着手，调动学生的思维
　　调动课堂气氛，再次强调生活中的地理
　　让学生站在不同的角度考虑问题，体验责任感
　　将所学知识应用到日常生活中，体现“有用的地理”