《城市化对地理环境的影响》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修二教案
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  • 更新时间: 2010/3/1 19:43:47
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资源简介:
约4360字。
  城市化对地理环境的影响  
  姓名 :赵裕军           单位:常州市第三中学
  邮编:213003            
  地址:常州市博爱路154号
  第二章  城市与城市化
  第三节第2课时 城市化对地理环境的影响
  一、教材分析
  (一)教材的地位与作用
  本节是对前面所学知识的理解和应用。在教材中完整地反映了地理学科的综合性。本节课的所有内容都与生活密切联系,体现了新课程的理念。环境与人类密切相关,通过本节课的学习,增强关心和爱护环境的社会责任感。
  (二)教材内容分析
  本节教材包括三个方面的内容:①城市化过程对地理环境的影响;②城市环境问题;包括各种各样的环境污染和破坏;③我国城市发展的趋势。
  二、教学目标 
  (一)、知识与技能:通过实地调查、查阅资料和问卷调查等方法
  1.了解城市化过程对自然地理环境及人文地理环境的影响。掌握城市环境问题。
  2.了解我国城市发展趋势,明确我国今后城市发展方向。
  (二)、过程与方法
  通过对城市化过程对地理环境产生的影响及其解决途径的探究、体验、收集、处理信息,分析常州地区城市化过程对地理环境的影响,探究其解决城市化问题的途径。
  (三)、情感态度与价值观
  ①通过小组合作探究活动,认识人类与环境协调发展的辨证关系,树立正确的人地观。在调查研究过程中,激发探究地理问题的兴趣和动机,关注家乡城市化的发展,培养学生热爱家乡建设家乡的热情。
  ②分析当前城市化一些不良倾向,树立正确的城市发展观
  三、教学重点
  1.城市化对地理环境的影响。   2.城市环境问题。
  四、教学难点:分析城市化过程对地理环境的影响。
  五、学生分析
  1、思维特征:
  高中是学生的创新思维发展的关键时期。已经对新的学习方式有所适应,具备了一定的地理自主学习和探究能力。在老师的引导下,可以适当完成资料收集和自主合作学习的任务。
  2、知识背景:
  在学习了城市空间结构和城市化过程与特点的基础上,能理解城市化过程给人们带来的变化和影响,具备一定的人文地理的知识技能与人文素养。
  3、生活经验:
  随着常州市城市化进程的不断加快,大部分学生对生活的周围环境有深刻的亲身感受,能较好地把地理基本理论和原理与生活实际结合起来
  六、教法与学法
  1、教法:
  (1)指导自主合作学习法:让学生主动参与到教学活动中,课前布置学生开展调查,调查常州在城市化过程中对地理环境影响的调查研究,培养学生地理素养、思维能力和进行情感价值观的教育。
  (2)多媒体呈现与分组合作探究式教学相结合。
  2、学法:
  (1)创设问题情境,引导学生通过实地调查发现问题、探究问题、解决问题。
  (2)让学生学会观察,将生活体验与地理基本原理和理论相结合。
  (3)分组讨论,让学生学会合作学习
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