课件共19张，教学案约4310+1370字。

　　第一节　人类面临的主要环境问题
　　1.记住掌握环境问题的概念与类型,掌握目前人类面临的主要环境问题。
　　2.通过读图分析主要环境问题产生的原因、危害,对自己身边的环境问题提出解决的措施,形成分析问题的能力。
　　3.认识人类面临的全球性环境形成问题及其严重后果,并规范自己的行为,树立保护环境、人人有责的公民意识。
　　一、环境问题的概念与类型
　　1.概念:环境问题指①　　　　或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的②　　　　造成影响与破坏的问题。
　　2.发生机制:人类在生产、生活的过程中排放出的废弃物和③　　　　超过了环境的自净能力,造成环境污染和生态破坏;人类对资源的需求日益增加,造成④　　　　匮乏。
　　3.类型(按性质划分)
　　(1)环境污染问题:大气污染、⑤　　　　、土壤污染、生物污染、⑥　　　　、光污染、⑦　　　　、海洋污染等。
　　(2)由环境污染演化而来的问题:酸雨、全球变暖、⑧　　　　破坏等。
　　(3)生态破坏问题:⑨　　　、森林减少、⑩　　　、生物多样性减少、水源枯竭、 　　　等。
　　(4)自然资源衰竭问题:森林、草原、矿产等资源的减少和破坏。
　　二、人类面临的主要环境问题
　　1.资源枯竭
　　(1)成因:人类长期大规模地开采与破坏自然资源。
　　(2)表现: 　　　　数量锐减,质量下降。
　　(3)后果:资源不能满足人类的需求。
　　2.生态破坏
　　(1)成因:人类长期砍伐森林和开垦草原。
　　(2)表现: 　　　　,如水土流失、土地荒漠化等。
　　(3)后果:生态恶化、 　　　　受损。
　　3.环境污染
　　(1)成因:人类生产、生活过程中产生有害物质。
　　(2)类型:水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染。
　　(3)后果:人类的 　　　质量下降,危害 　　　,影响生物的正常生存与发展。
　　1.如何区分环境污染与生态破坏?
　　2.人类面临的主要环境问题有哪些?
　　探究一　环境问题的概念与类型
　　[互动探究]　阅读教材图4-1、图4-2及相关内容,回答下列问题。
　　(1)全球各地各种环境问题的表现都是一样的吗?
　　(2)环境问题产生的原因是什么?
　　……
　　教师教学实施方案（地理）
　　授课年级 高一 课题 人类面临的主要的环境问题 课程类型 新授
　　课时 1 上课日期 年     月     日 授课老师
　　教学目标 1.掌握环境问题的概念、类型目前人类面临的主要环境问题。
　　2.通过读图分析主要环境问题产生问题的原因、危害，对环境问题提出解决措施，形成分析问题的能力。
　　3.认识人类面临的全球性环境问题及严重后果，并规范自己的行为，树立正确的环境意识。
　　导学建议 重点
　　难点 1.环境问题的概念与分类。
　　2.人类面临的主要环境问题、产生原因及治理措施。
　　教学建议 利用人地作用于反作用关系图，解析环境问题产生的原因，强调环境问题核心在于人类活动的不合理性，导致环境问题的产生。
　　对于人类面临的主要环境问题，引导学生阅读材料，使其对各环境问题形成直观的印象，并提出对环境问题的合理解决措施。
　　课前
　　准备 教师准备：
　　1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。
　　2．制作PPT课件、搜集环境问题经典案例、图文素材、视频等。
　　学生准备：
　　1.上网查询西方城市结构学说资料，并进行整理。
　　2. 完成《预学案》内容，把在预习中碰到的问题记录下来，以供在课堂上和同学讨论或请问老师。