课件共32张，教案约2720字。

　　1.   教学目标
　　1.知识与技能:能够运用资料说明全球气候处于不断变化之中。
　　2.过程与方法:举例说明全球气候变化对人类活动的影响。
　　3.情感、态度与价值观:(1)了解人类应对全球气候变化的对策
　　(2)树立科学的环境观念,全球观念与可持续发展观念。
　　2.   教学重点/难点
　　1.运用相关资料分析描述全球气候变化对人类活动的影响
　　2.能够以整体的和辩证的思维看待问题
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】播放视频－《改变世界的六摄氏度》　
　　布置观看的任务:“观看视频,记录现象,尝试表述”
　　【学生】带着任务看视频,学生根据视频材料说出气温升高所带来的一系列影响。
　　【教师讲述】《改变世界的6℃》,是由美国国家地理频道精心制作的一部纪录片,讲述科学家们预测全球气温升高1℃-6℃可能对地球所带来的影响,预测结果令人担忧……
　　【提问】你能根据观看的视频说说“令人担忧”的具体表现吗?
　　【教师】罗列视频中所出现的具体案例,并说明气候变化的可能影响远不止这些。就刚刚出现的案例分门别类来阐述,分别是冰川、沿海地区、生物、农业、水循环等方面。
　　(设计意图:激起兴趣,引发思考)
　　【活动】教学环节一：全球近现代气候变化的可能影响
　　【学习任务布置】学生结合教材P48-49页及学案材料,以问题探究的方式找出全球近现代气候变化的可能影响。
　　问题探究一:气候变暖可能对沿海地区的影响
　　问题探究二:气候变暖可能对农业的影响
　　问题探究三:气候变暖可能对水循环的影响
　　问题探究四:气候变暖的其他影响
　　(1)自然植被的地理分布与物种组成可能发生明显变化,如:东海出现南海的鱼种,华北地区树枝提前抽芽,你能以此类推,做出其他的预测吗?
　　(2)冰川范围的可能变化及理由。