课件共27张，教案约2510字。

　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.了解环境承载量、环境人口容量、人口合理容量的概念
　　2.了解和理解全球人口容量估算与前景
　　3.了解和理解我国环境人口容量估算和前景
　　4.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措施
　　2.   教学重点/难点
　　重点:1.环境人口容量的制约因素;
　　2.有关环境人口容量的估计
　　难点:1.环境人口容量的概念及估计
　　2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量,各国须采取相应措施
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　导入新课:
　　近几千年来,世界人口一直在增长,而且增长速度不断加快。公元初年时,全世界的人口也就是2亿到3亿,到1999年10月12日,世界人口已达到60亿。目前世界人口约为64亿。依目前的情形发展,根据美国人口咨询局预测,2020年,世界人口会达到80亿,2046年,世界人口会突破i00亿。
　　作为万物之灵的人类,是地球孕育的,同时地球又是人类的唯一家园。在人类生活的地球村,空间是有限的,矿产是有限的。土地是有限的,淡水是有限的,有限的资源只能供养有限的人口。地球究竟能容纳多少人口?一个国家或地区又能容纳多少人口?研究这些问题对于协调人地关系十分重要。下面我们就一起来学习:
　　1.3人口的合理容量
　　一、地球最多能养活多少人
　　(一)环境承载力(用来表示环境对人口的容量的限度)
　　1.概念:指环境能持续供养的人口数量。
　　2.衡量指标:人口数量。
　　(二)环境人口容量
　　(为了估算一个地区、一个国家,乃至整个地球能持续供养的人口数量而提出)
　　1.概念:
　　一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见的时期内,利用本地资源及其他资源、智力和技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。
　　注意环境人口容量定义中所包含的几层意思:
　　①环境人口容量应指出具体时间,因为环境人口容量具有不确定性。
　　②人类的生存条件在很大程度上取决于资源状况,因而资源是制约环境人口容量的主要因素。
　　③人类的生活除了满足吃、喝等物质方面的需求以外,还有精神生活的需求。人们的生活和文化消费水平也在不断变化,因此,确定具有什么样的消费水平,对环境人口容量也会产生较大的影响。
　　④如果研究某一国家或地区的环境人口容量,要以该国或地区所能利用的资源和技术为依据,而所能的利用的资源和技术,不见得完全就是本地的,也可以是定义