课件共23张，教案约2260字。

　　1教学目标 评论（0）
　　1.知识与技能
　　(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律。
　　(2)理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。
　　2.过程与方法
　　(1)通过学习水循环,能够绘制“海陆间水循环示意图”,并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
　　(2)通过学习水的若干运动转化、更新规律,使学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题。
　　3.情感态度与价值观
　　(1)通过学习陆地水体的有关知识,增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的好习惯。
　　(2)通过水循环运动的学习,认识自然界水的动态平衡,受到辩证唯物主义教育。
　　2学情分析 评论（0）
　　学生对水都有一定的了解,如水的三种状态,各种水体,简单的补给等,只是没有形成系统的理论的知识而已,所以本节课简单又挺有意思,而且与生活联系紧密,对高一学生来说不难掌握。
　　3重点难点 评论（0）
　　水循环的过程、主要环节及地理意义。
　　4教学过程
　　4.1 第一学时
　　4.1.1教学目标 评论（0）
　　1.知识与技能
　　(1)了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律。
　　(2)理解自然界水循环的类型、主要环节以及海陆大循环对地理环境及人类活动的影响。
　　2.过程与方法
　　(1)通过学习水循环,能够绘制“海陆间水循环示意图”,并用简练的语言表述水循环的过程及意义。
　　(2)通过学习水的若干运动转化、更新规律,使学生能够结合生活实际、解释生活中的实际问题。
　　3.情感态度与价值观
　　(1)通过学习陆地水体的有关知识,增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,养成节约用水的好习惯。
　　(2)通过水循环运动的学习,认识自然界水的动态平衡,受到辩证唯物主义教育。
　　4.1.2学时重点 评论（0）
　　1.陆地水的组成及河流水的补给形式。
　　2.水循环的过程、主要环节及地理意义。
　　4.1.3学时难点 评论（0）
　　水循环的过程、主要环节及地理意义。
　　4.1.4教学活动
　　活动1【导入】自然界的水循环 评论（0）
　　“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”唐代大诗人李白这句