约2220字。

　　台湾省的地理环境与经济发展
　　工作单位：湖南省张家界市慈利县苗市中学
　　姓    名: 包太志
　　教学目标：
　　知识目标：
　　1、了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点。
　　2、记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪。
　　3、知道台湾岛丰富的资源及其分布。
　　4、理解台湾省以加工制造业为主体的经济特征，记住台湾省的主要城市。
　　能力、技能目标：
　　1、通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力。
　　2、通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力。
　　情感教育目标：
　　1、通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。
　　2、通过台湾自然环境与资源和发展经济的关系，对学生进行辩证唯物主义的教育。
　　教学重点：
　　台湾省的自然环境—“海岛”的位置，“多山”的地形。
　　台湾岛丰富的资源—森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等“进口—加工—出口”型的经济特点。
　　教学难点：
　　自然条件与资源分布的关系。
　　教学方法：
　　采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法。
　　教学手段：
　　使用：课本插图“台湾省”、“台湾岛地形图”。
　　计算机flash课件。
　　学法指导：
　　读：通过读课本中“台湾省”图，“台湾岛地形剖面”图，掌握台湾省纬度位置、海陆位置特点、主要岛屿、山脉、城市及森林资源。
　　议：通过讨论分析台湾岛各种资源分布与自然条件的关系。
　　教学过程：
　　一、导入新课（3'）
　　欣赏视频------台湾风景。
　　二、新授（25'）
　　（一）台湾省地理位置和范围
　　A：课件出示中国政区图，并让学生指出台湾省的位